Биология. Введение в биологию. 5 класс: технологические карты уроков по учебнику Н. И. Сонина, А. А. Плешакова

У данного товара существует несколько версий для покупки:

• Книга — привычный печатный вариант книги.
• Версия для скачивания — программа для ПК, которую можно установить через Интернет сразу после оплаты.
• Онлайн-книга — вариант книги, доступный для просмотра через сайт. Разделы книги доступны для скачивания и редактирования на вашем компьютере.

Подробное описание

Целью данного пособия является оказание практической помощи учителю в разработке планов проведения уроков. Автор рассчитывает на то, что оно послужит основой для творческой работы каждому заинтересованному педагогу и позволит в случае необходимост и внести свои изменения и дополнения в структуру урока, разнообразить методы и содержание работы со школьниками.

В настоящее время актуальным является обучение учащихся навыкам работы с различными источниками знаний и умению извлекать из них нужную информа цию. В пособии в связи с этим широко используются такие формы работы, как самостоятельное осмысление текста учебника и дополнительной литературы, рекомендованной учителем и самостоятельно подобранной школь никами; составление докладов, сообщений, рефератов и свободное изложение их содержания своим одноклассникам; формулирование вопросов слушателям и ответы на них последними (своеобразный диалог в целях более глубокого понимания материала).

Развитию логическо го мышления, умению выполнять такие мыслительные операции, как абстрагирование, сравнение, анализ, обобщение, способствует выполнение заданий, предложенных авторами учебника, и составление таблиц по его текстам. Это позволяет учащимся глубоко проникать в с уть изучаемых вещей и запоминать, усваивать материал.

Большую роль в развитии психических способностей учащихся играют предусмотренные программой и учебником практические работы. Они развивают наблюдательность, образность мышления, формируют культуру умств енного труда и элементы научной деятельности.

Содержание

Урок 1. Введение. Живой организм 4

Урок 2. Наука о живой природе. Лабораторная работа 1. Знакомство с оборудованием для научных исследований 12

Урок 3. Методы изучения природы. Лабораторная работа 2. Проведение наблюдений, опытов и измерений в целях конкретизации знаний о методах изучения природы 18

Урок 4. Увеличительные приборы. Живые клетки. Лабораторная работа 3. Строение клеток живых организмов (на готовых микропрепаратах) 25

Урок 5. Химический состав клетки. Лабораторная работа 4. Определение состава семян. Определение физических свойств белков, жиров, углеводов 34

Урок 6. Вещества и явления в окружающем мире 42

Урок 7. Великие естествоиспытатели 49

Урок 8. Живой организм (контрольная работа) 57

Урок 9. Как развивалась жизнь на Земле 63

Урок 10. Разнообразие живых организмов 69

Урок 11. Бактерии 75

Урок 12. Грибы 83

Урок 13. Растения. Водоросли 89

Урок 14. Мхи. Папоротники 95

Урок 15. Голосеменные растения 101

Урок 16. Покрытосеменные (цветковые) растения 107

Урок 17. Значение растений в природе и жизни человека 114

Урок 18. Животные. Простейшие 119

Урок 19. Беспозвоночные 124

Урок 20. Позвоночные 129

Урок 21. Значение животных в природе и жизни человека 135

Урок 22. Многообразие живых организмов (контрольная работа) 139

Урок 23. Три среды обитания живых организмов 147

Урок 24. Жизнь на разных материках 154

Урок 25. Природные зоны Земли 159

Урок 26. Жизнь в морях и океанах. Лабораторная работа 5. Определение (узнавание) наиболее распространенных растений и животных с использованием различных источников информации (фотографий, атласов-определителей, чучел, гербариев и др.) 165

Урок 27. Исследование особенностей строения растений и животных, связанных со средой обитания. Знакомство с экологическими проблемами местности и доступными путями их решения (практическая работа) 169

Урок 28. Среда обитания живых организмов (контрольная работа) 173

Урок 29. Как человек появился на Земле. Лабораторная работа 6. Измерение своего роста и массы тела 176

Урок 30. Как человек изменил Землю 181

У рок 31. Жизнь под угрозой. Не станет ли Земля пустыней? 184

Урок 32. Здоровье человека и безопасность жизни. Лабораторная работа 7. Овладение простейшими способами оказания первой доврачебной помощи 190