Конспект урока по истории "История России в XVII веке. Политическое развитие"

3. Воспитывать у обучающихся познавательный интерес к историческому прошлому России.

Новые даты урока:

1613 - 1645 - царствование Михаила Федоровича;

1645 - 1676 - царствование Алексея Михайловича;

1676 - 1682 - царствование Федора Алексеевича;

1649 - Соборное уложение.

учебник А. А. Данилов, Л. Г. Косулина «История России, 7 класс»,

карта «Россия в XVIIвеке»,

отдельные обучающиеся готовят сообщения :

«Михаил Федорович Романов»,

«Алексей Михайлович Романов»,

«Федор Алексеевич Романов».

Девиз урока: «Познание минувших времен и познание стран мира – украшение и пища человеческих умов». Леонардо да Винчи.

Тема : История России в XVII веке. Политическое развитие.

Крепостничество - наиболее тяжелая форма зависимости крестьян.

Самодержавие - монархическая форма правления в России, основанная на сильной, почти неограниченной власти царя.

Соборное уложение - свод законов.

Приказы - органы центрального управления в XVII веке.

Уезды - административная единица

Волость - административно - территориальная единица, занимающая промежуточное положение между уездом и станом.

Стан - административно - территориальная единица. Два - три стана составляли уезд.

Ход урока:

Организационный момент. Проверка готовности к уроку.
Проверка домашнего задания.

А) Фронтальная беседа:

Какую тему мы изучали на прошлом уроке? (Смута. Окончание смутного времени).
Назовите хронологические рамки Смутного времени (1603 - 1613).
Что такое Смута? (Смута –лихолетье, так называют начало XVIIвека в России).
Года царствования Бориса Годунова (1598 - 1605).
Годы правления Лжедмитрия I (1605 - 1608).
Восстание под предводительством Ивана Болотникова (1606 - 1607).

Б) Тест по теме «Смута. Смутное время» - смотрите документ

Изучение нового материала.

Цари. (сообщения обучающихся)

После освобождения столицы Москвы предстояло восстановить в России государственную власть, избрать нового царя. Минин и Пожарский разослали извещения о созыве Земского собора. В январе 1613г собрались представители от дворян, бояр. духовенства, казаков, стрельцов и посланцев

50 городов. После долгих споров царем был избран 16 - летний Михаил Федорович.

С него в России стала править новая династия царей Романовых.

Михаил Федорович Романов - 1613 - 1645г. - сообщение обучающегося.

Михаи́л Фёдорович Рома́нов (1596—1645) — первый русский царь из династии Роман овых(правил с 24 марта 1613 года), был избран на царствование Земск им собором 21 февраля(3 ма рта) 16 13 года, что закрывало период Смутн ого времени. Сын боярина Ф едора Никитича Романова (впоследствии — Патриарха М осковского Филарета) и боярыни Ксении Ивановны Ром ановой (урождённой Шестовой). Приходилсядвоюродным племянником последнему русскому царю из московской ветви династии Рюр иковичей, Фёдору Иоанн овичу.

Инокиня М арфа была в отчаянии, она слёзно умоляла сына не принимать столь тяжкое бремя. Михаил и сам долго колебался. После обращения к матери и Михаилу рязанского архиепископа Феодорита Марфа дала своё согласие на возведение её сына на престол. Через несколько дней Михаил выехал в М оскву. Мать благословила его на царствоФеодоровск ой иконой Божией Матери, и с этого момента икона стала одной из святынь дома Романовых.

11 июня 1613 года в Успен ском соборе Московского Кремля состоялось венчание М ихаила на царство, ознаменовавшее основание новой правящей династии Рома новых.

Царь Михаил Фёдорович был молод и неопытен, и до1619 г ода страной правили великая старица Марфа и её родня. Сам Михаил был от природы доброго, но, кажется, меланхолического нрава, не одарен блестящими способностями, но не лишен ума; зато не получил никакого воспитания и, как говорят, вступивши на престол, едва умел читать».

Потом, после освобождения в 1619 году из польского плена Патриарха Филарета, фактическая власть перешла в руки последнего, также носившего титул Великого государя. Государственные грамоты того времени писались от имени царя и патриарха.

В царствование Михаила Фёдоровича были прекращены войны со Швец ией (Столбовский м ир 16 17, по которому России были возвращены Новгородские земли) и Польшей (16 34), возобновлены отношения с иностранными державами. В 162 1 году специально для царя дья ки Посол ьского приказа стали готовить первую русскую газ ету — «Вестовые письма». В 1631—1634 г оды осуществлена организация полков «нового строя» (рейтарск ого, дра гунского, солдатс кого). В 1632 году Андрей Виниус с разрешения Михаила Фёдоровича основал первые чугуноплавильные, железоделательные и оружейные заводы близ Ту лы.

В 1637 году срок поимки беглых крестьян был увеличен до 9 лет, а в 1641 году — ещё на год. Вывезенных же другими владельцами разрешалось искать до 15 лет.

Скончался 13 июля 1645 года от водяной болезни неизвестного происхождения в возрасте 49 лет. Похоронен в Архангел ьском соборе Моско вского Кремля.

Весь материал - смотрите документ.

Содержимое разработки

Урок истории. Учитель- Эммерих Н.Г.

Тема: История России в XVII веке. Политическое развитие. 7 класс.

1. Познакомить обучающихся с изменениями политического строя в России в начале XVII века;

2. Развивать память, самостоятельность суждений, навыки работы с исторической картой, документами, умения объяснять понятия;

3. Воспитывать у обучающихся познавательный интерес к историческому прошлому России.

Проверка домашнего задания (тест).

Изучение нового материала.

А. Первые Романовы.

Б. Земские соборы.

В. Боярская дума.

Д. Законы. Соборные уложения.

Е. Местное управление.

4. Закрепление изученного материала.

5. Домашнее задание.

Новые понятия:

Новые даты урока:

1613-1645- царствование Михаила Федоровича;

1645-1676- царствование Алексея Михайловича;

1676-1682- царствование Федора Алексеевича;

1649- Соборное уложение.

Оборудование:

учебник А.А.Данилов, Л.Г.Косулина «История России, 7 класс»,

карта «Россия в XVIIвеке»,

Предварительная подготовка:

отдельные обучающиеся готовят сообщения :

«Михаил Федорович Романов»,

«Алексей Михайлович Романов»,

«Федор Алексеевич Романов».

Оформление доски:

Тема : История России в XVII веке. Политическое развитие.

Проверка домашнего задания (тест).

Изучение нового материала

А. Первые Романовы.

Б. Земские соборы.

В. Боярская дума.

Д. Законы. Соборные уложения.

Е. Местное управление.

4. Закрепление изученного материала.

5. Домашнее задание.

6. Итог урока.

Новые термины:

Крепостничество- наиболее тяжелая форма зависимости крестьян.

Самодержавие- монархическая форма правления в России, основанная на сильной, почти неограниченной власти царя.

Соборное уложение- свод законов.

Приказы- органы центрального управления в XVII веке.

Уезды- административная единица

Волость- административно-территориальная единица, занимающая промежуточное положение между уездом и станом.

Стан- административно-территориальная единица. Два-три стана составляли уезд.

1613-1645- царствование Михаила Федоровича;

1645-1676- царствование Алексея Михайловича;

1676-1682- царствование Федора Алексеевича;

1649- Соборное уложение.

Практическая работа:

Заполнить таблицу по пункту «Приказы»

Выставка литературы:

Ключевский В.О.«История государства Российского» ,

Андреев И. «Алексей Михайлович»,

Ключевский В.О. «Боярская дума Древней Руси».

Домашнее задание: параграф 6, ответить на вопросы с.54, составить кроссворд.

Организационный момент. Проверка готовности к уроку.

Проверка домашнего задания.

А) Фронтальная беседа:

Какую тему мы изучали на прошлом уроке? (Смута.Окончание смутного времени).

Назовите хронологические рамки Смутного времени (1603-1613).

Что такое Смута? (Смута –лихолетье, так называют начало XVIIвека в России).

Года царствования Бориса Годунова (1598-1605).

Годы правления Лжедмитрия I (1605-1608).

Восстание под предводительством Ивана Болотникова (1606-1607).

Б) Тест по теме «Смута. Смутное время.»

1. Борис Годунов был избран царем на Земском соборе

2. Какое имя из перечисленных связано с событиями Смуты

1. Малюта Скуратов

2. Владимир Серпуховский

3. Андрей Курбский

4. Дмитрий Шуйский

3. Земский собор избрал на царство Михаила Романова

4. Какое из перечисленных событий произошло раньше других

1. введение 5-летнего сыска беглых крестьян

2. заключение «Вечного мира с Польшей»

3. поход Лжедмитрия I на Москву

4. организация первого народного ополчения

5. Царь Василий Шуйский был свергнут с престола

6. И. Болотников капитулировал в Туле

7. В правление В. Шуйского патриархом церкви был

8. Второе ополчение против поляков возглавили

1. Михаил Шеин и Михаил Скопин-Шуйский

2. Хлопко и Сидорка

3. Петр Ляпунов и Д. Трубецкой

4. К. Минин и Д. Пожарский

1. Какое событие из перечисленных произошло в 1589 году

1. запрещен переход крестьян в Юрьев день

2. началось восстание Хлопка

3. убит царевич Дмитрий

4. состоялись выборы первого патриарха

2. Ополчение К. Минина и Д. Пожарского освободило Москву

от польских интервентов

3. Лжедмитрий I начал военные действия против царя Бориса

4.Боярин Василий Шуйский стал царем

5.Тушинским вором называли

6. Собрание, которое выбирало русского царя называлось

3.«Совет всея земли»;

Михаил Скопин-Шуйский руководил русскими войсками

в разгроме тушинцев под Тверью;

в ходе осады болотниковцев, засевших в тульском кремле;

при осаде Смоленска польскими войсками;

в ходе второго ополчения.

О ком идет речь: «Сын крестьянин, завел отряд поляков в дремучий лес, за что принял великие мучения перед смертью от врагов. В Костроме ему поставлен памятник ?

Ключ к тестам (самопроверка)

Изучение нового материала.

Цари.(сообщения обучающихся)

50 городов.После долгих споров царем был избран 16-летний Михаил Федорович.

С него в России стала править новая династия царей Романовых.

Михаил Федорович Романов-1613-1645г.-сообщение обучающегося.

Михаи́л Фёдорович Рома́нов (1596—1645) — первый русский царь из династии Романовых(правил с 24 марта 1613 года), был избран на царствование Земским собором 21 февраля(3 марта) 1613 года, что закрывало период Смутного времени. Сын боярина Федора Никитича Романова (впоследствии — Патриарха Московского Филарета) и боярыни Ксении Ивановны Романовой (урождённой Шестовой). Приходилсядвоюродным племянником последнему русскому царю из московской ветви династии Рюриковичей, Фёдору Иоанновичу.

Инокиня Марфа была в отчаянии, она слёзно умоляла сына не принимать столь тяжкое бремя. [2] Михаил и сам долго колебался [3] . После обращения к матери и Михаилу рязанского архиепископа Феодорита Марфа дала своё согласие на возведение её сына на престол [2] . Через несколько дней Михаил выехал в Москву. Мать благословила его на царствоФеодоровской иконой Божией Матери, и с этого момента икона стала одной из святынь дома Романовых.

11 июня 1613 года в Успенском соборе Московского Кремля состоялось венчание Михаила на царство, ознаменовавшее основание новой правящей династии Романовых.

Царь Михаил Фёдорович был молод и неопытен, и до1619 года страной правили великая старица Марфа и её родня. Сам Михаил был от природы доброго, но, кажется, меланхолического нрава, не одарен блестящими способностями, но не лишен ума; зато не получил никакого воспитания и, как говорят, вступивши на престол, едва умел читать».

В царствование Михаила Фёдоровича были прекращены войны со Швецией (Столбовский мир 1617, по которому России были возвращены Новгородские земли) и Польшей (1634), возобновлены отношения с иностранными державами. В 1621 году специально для царя дьяки Посольского приказа стали готовить первую русскую газету — «Вестовые письма». В 1631—1634 годы осуществлена организация полков «нового строя» (рейтарского, драгунского, солдатского). В 1632 году Андрей Виниус с разрешения Михаила Фёдоровича основал первые чугуноплавильные, железоделательные и оружейные заводы близ Тулы.

Скончался 13 июля 1645 года от водяной болезни неизвестного происхождения в возрасте 49 лет. Похоронен в Архангельском соборе Московского Кремля.

Алексей Михайлович- (1645-1676)- сообщение второго обучающегося.

Алексей Михайлович Романов вступил на престол, как и его отец, Михаил Федорович в 16 лет. Алексея Михайловича с детства готовили к царскому престолу. Новый царь был отлично подготовлен, Алексей Михайлович знал иностранные языки, разбирался в философии и религии, знал законы, любил духовную музыку. Алексей Михайловичпрослыл в отечественной истории «тишайшим царем», он был мягок и добродушен. Но при этом, государь обладал твердым характером, без колебаний изгонявших провинившихся, вчерашних, своих любимцев.

Внутренняя политика Алексея Михайловича Романова была продуктивной. Царь проводил нужные и понятные реформы. При Алексее Михайловиче было составлено Соборное Уложение 1649 года. Романов принял непосредственное участие в составлении Соборного Уложения. По инициативе Алексея Михайловича, во внутренней политике была пересмотрена система управления государством. Был создан приказ тайных дел, который подчинялся царю. Большое внутриполитическое влияния на государственные дела имела и Боярская дума. В Боярскую думу входили представители наиболее родовитых дворянских фамилий. Дума заседала постоянно, однако для решения наиболее важных вопросов иногда созывались Земские Соборы. В 17 веке, благодаря внутриполитическим реформам Алексея Михайловича увеличилась власть приказов – учреждений занимавшихся как внутренней политикой, так и внешней. В середине 17 века, Алексей Михайловичпровел реформу в армии. Начали формироваться полки нового строя. Эти полки формировались по западноевропейскому образцу. Алексею Михайловичу удалось побывать за границей, где он познает новую для себя культуру. Много нового узнал молодой Романов из поездки по Европе.

Внешняя политика Алексея Михайловича была направлена на увеличение авторитета России в Европе, и присоединение новых земель к территории страны. В 1654 году, началась война с Польшей и Литвой. Алексей Михайловичотправился на войны вместе с армией, и снискал за свой поступок большое уважение в народе. Благодаря успехам Алексея Михайловича во внешней и внутренней политике, в Европе сложилось впечатление о России, как о могучей православной державе, наследнице Византии. В 17 веке, с православного востока, оккупированного турками, в Россию ввозятся церковные реликвии. В России оказывается много ремесленников с Балкан и Греции.

Алексей Михайлович любил приглашать на свои пиры иностранных гостей. Обеды, устраиваемые царем, поражали свои богатством и разнообразием. В Европе существовало четкое различие манер поведения представителя каждого сословия. Иностранцев изумляло, когда АлексейМихайлович Романов, после богатых пиров, в Страстную неделю Великого поста, шел в простой одежде, с непокрытой головой, словно обычный простолюдин, в церковь. Вот таким простым был царь Алексей Михайлович Романов.

Федор Алексеевич (1676-1682) – сообщение третьего ученика.

ФЕДОР АЛЕКСЕЕВИЧ РОМАНОВ (1661–1682) – русский царь (с 1676), старший сын царя Алексея Михайловича «Тишайшего» и Марии Ильиничны, дочери боярина И.Д.Милославского, один из наиболее образованных правителей России.

Родился 30 мая 1661 в Москве. С детства был слабым и болезненным, но уже в 12 лет был официально объявлен наследником престола. Первым учителем его был подъячий Посольского приказа ПамфилБелянинов, затем его сменил Симеон Полоцкий, ставший его духовным наставником.Обучил его польскому, древнегреческому языкам и латыни, привил уважение и интерес к западному быту. Царь разбирался в живописи и церковной музыке, имел «великое искусство в поэзии и изрядные вирши складывал», обученный основам стихосложения, сделал стихотворный перевод псалмов для «Псалтири» Полоцкого. Внешний облик царя позволяет представить парсуна (портрет), сделанная Богданом Салтановым в 1685.

После смерти отца, 15-летним, был венчан на царство в Успенском соборе Кремля 18 июня 1676 года. Поначалу страной пыталась руководить мачеха, Н.К.Нарышкина, которую удалось устранить от дел родственникам Федора, направив ее вместе с сыном Петром (будущимПетром I) в «добровольную ссылку» в подмосковное село Преображенское.

В 1678–1679 правительством Федора была проведена перепись населения, отменен указ Алексея Михайловича о невыдаче беглых, записавшихся в ратную службу, введено подворное обложение (это сразу же пополнило казну, но усилило крепостной гнет). В 1679–1680 была сделана попытка смягчить на западный манер уголовные наказания, в частности, было отменено отрубание рук за воровство. Благодаря строительству оборонительных сооружений на юге России (Дикое поле) появилась возможность широкого наделения дворян, стремившихся к увеличению земельных владений, поместьями и вотчинами. В 1681 было введено воеводское и местное приказное управление – важная подготовительная мера для губернской реформы Петра I.

Главной из внутриполитических реформ стало уничтожение на «чрезвычайном сидении» Земского собора 12 января1682 местничества – правил, по которым каждый получал чины в согласии с местом, какое занимали в государственном аппарате предки назначаемого. Одновременно были сожжены разрядные книги с перечнями должностей как «главные виновники» местнических споров и претензий. Взамен разрядных было приказано завести Родословную книгу. В нее вписывали всех родовитых и знатных людей, но уже без указания их места в Думе.

Получивший основы светского образования, Федор был противником вмешательства церкви и патриарха Иоакима в светские дела, установил увеличенные нормы сборов с церковных имений, начав тем самым процесс, завершившийся при Петре I ликвидацией патриаршества. В годы правления Федора велось строительство не только дворцовых церквей, но и светских зданий (приказов, палат), были разбиты новые сады, создана первая общая система канализации Кремля.

Понимавший необходимость распространения знаний, Федор приглашал иноземцев для преподавания в Москве, был одним из инициаторов создания Славяно-греко-латинской академии, хотя сама академия была учреждена позже, в 1687.

Сообщения обучающихся сопровождаются показом слайдов.(портреты первых царей Романовых- Приложение 1)

Земские соборы.(Рассказ учителя)

Земские соборы – орган центрального управления. При царе Михаиле соборы собирались довольно часто. А в период до возвращения из плена Филарета собор практически не прекращал работу. По мере укрепления царской власти Земские соборы собирались реже и стали собираться лишь для утверждения подготовленных царем проектов. Последний собор был созван в 1653 году.

(Слайд Земские соборы–приложение2)

3.Боярская дума. (Объяснение учителя.)

Постепенно утрачивала свою роль и Боярская дума. Поначалу состав думы был расширен Михаилом Федоровичем- так он отблагодарил тех, кто поддержал его воцарение. К концу правления Алексея Михайловича численность Боярской думы выросла до ста человек. Дума решала наиболее важные вопросы – войны и мира, утверждение законов, введение новых налогов. Руководил ее работой либо царь, либо назначенный им боярин. В полном составе дума стала собираться все реже и реже. При Алексее Михайловиче в стране установилась форма правления – сословно-представительная самодержавная монархия.

(Слайд Боярская дума- приложение 3)

Приказы. Практическая работа.

Все обучающиеся выполняют задание в тетрадях самостоятельно, а один сильный обучающийся за компьютером. После выполнения работы таблица с компьютера выводится на электронную доску. Проводится взаимопроверка.

Законы. (рассказ учителя).

Появление новых законов в первой половине века, а также применение законов более раннего времени потребовали их упорядочения, сведения в единый документ-свод законов, который стал называться Соборное уложение.

Это Соборное уложение было принято в 1649 году. Уложение отразило возросшую роль царя в жизни страны. Оно впервые утвердило полное право феодала на землю и зависимых крестьян. Был установлен бессрочный розыск беглых крестьян и большой штраф за укрывательство беглецов. В стране было установлено крепостничество. В современной России тоже есть основные законы, по которым живет государство – это Конституция России.

(слайды Соборное уложение - Приложение 5)

Местное управление. Самостоятельная работа по учебнику.

Выписать словарные слова: волость, стан, уезд.

Ответить на вопросы: (вопросы на интерактивной доске)

Какая главная территориально – административная единица была в 17 веке?

Какова численность уездов?

Назовите более мелкие административные единицы?

Кто стоял во главе уездов?

IV.Закрепление. (фронтальная беседа).

Кто был главой государства в России в 17 веке? (царь)

Какая форма правления сложилась в России в 17 веке? (самодержавие)

Какие центральные органы власти помогали царю управлять государством? (Земские соборы и Боярская дума)

Как называется сборник законов созданный в 1649 году? (Соборное уложение)

Какой вывод можно сделать по изученной теме? (слушаем варианты обучающихся, зачитываем вывод в конце параграфа)

V. Домашнее задание ( дифференцированное). Параграф 6.

Первая группа - подготовить проект «Политическое развитие России в 17 веке.»

Вторая группа - изучить документ «О российской системе управления» учебник с. 54. Ответить навопросы после документа.

Третья группа – составить кроссворд по теме «Политическое развитие страны»

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎