Контрольная по географии
Писали мы как-то всем классом контрольную по географии. Как положено: с двойными листочками и вариантами по рядам. Я всегда ладил с этим предметом, закончил писать минут за 15 до конца урока, проверил все и сидел на своей волне, думая о захвате мира. Со звонком сдал листок, рассчитывая на хорошую оценку.
Так совпало, что в этот же вечер было родительское собрание. Мама, вернувшись с него, первым делом сказала:"Чего ты понаписал в контрольной по географии?". Я не понял вопроса и спросил:"В чем проблема?". Мама ответила:"На следующем уроке географии узнаешь". Не стоит говорить, что я ждал этого урока с нетерпением.
Когда учительница раздала проверенные листочки, оказалось, что задумавшись в конце контрольной, я написал следующую фразу:"ДУМАЮ, ЧТО ЗА ЭТУ КОНТРОЛЬНУЮ МНЕ МОЖНО ПОСТАВИТЬ 5+"
Учительница была с юмором и приписала:"Ваня, контрольная написана хорошо, но поставлю только 4".
Поугарали всем классом.
Дети иногда такие мило-наивные со своими историями)) Учись хоро, Ваня! :)
А потом тебе спустя пару лет начали нравиться девочки и задумавшись ты писал "как хорошо бы было заняться любовью со Светой из Б класса", а учительница писала хихи шаловливый, 2
Рисование и жизнь
Должок
Четыре года назад с очередными пятиклашками мы изучали восстание Спартака.На следующий урок один пацан по имени Вадик притащил самодельный, довольно грубовато сделанный деревянный меч с обмотанной изолентой рукоятью, и на перемене принялся колоть одноклассников, изображая знаменитого вождя восставших гладиаторов. Я тогда отобрал опасную игрушку и сказал, что верну после урока, однако, следующие сорок минут Вадька гундел, я рассердился и заявил, что отдам когда закончатся все сегодняшние занятия.Но после уроков Вадик не пришел, я закинул меч в нижний (хозяйственный) ящик стола и забыл о ней.
Месяца два назад мы с девятиклассниками на перемене ударились в воспоминания. И тут один парень спросил:- Юрий Викторович, а помните, как вы у Вадьки в пятом классе меч отобрали?- Э-э-э, конечно, помню. Да, точно, он тогда Спартака косплеил.- Да, вы ещё сказали, что после уроков отдадите.- Так я бы отдал, Вадим, ты же тогда сам не пришел!- А я на вас обиделся, а потом забыл.- Ну, ладно, я тоже забыл.
В нижнем ящике у меня лежит всякий хлам: колёсики и винты от сломанного кресла, шпингалеты от старых оконных рам, рояльные петли, железные уголки и прочая дребедень, которую можно и нужно выбросить, но как только это произойдёт, вещь сразу понадобится. Да, я Плюшкин, дома у меня такая же хрень, благо, в деревне достаточно места для хранения разного барахла.
Вчера я вспомнил про тот разговор, залез в нижний ящик и обнаружил там вадькин меч. Решение созрело мгновенно.
Сегодня был последний звонок у девятиклассников. Заранее я попросил дать мне слово. Пересказывать свою речь не буду, но закончил я её весьма эффектно: напомнил историю с мечом, позвал главного героя и вручил ему его оружие.
Дружные аплодисменты были мне наградой.
Да, я позёр, люблю театральные эффекты.
Но разве это плохо?
Учитель в Калифорнии преподает технику серфинга, 1970-е
AUTOCAD. Бесплатное обучение и инструкции
Доброго времени суток уважаемые пикабушники.
Прошлый пост по проектированию в REVIT имел неплохой успех.Так что я продолжу структурировать далее темы связанные с проектированием и моделингом.
Что на это я могу услышать:
- А почему пикабу ?
- А почему нет ?
А почему автокад?
Встречаю приходящих троллей. Если найдёте структурированные и бесплатные уроки на просторах интернета . То возьмете с полки пирожок.
Прошу заметить что на канале вы найдёте много обучалок по REVIT также SKETCHUP и ARCHICAD и вообще много всего полезного для моделирования - заглядывай Шавва Андрей
И так приступим. Обучающие уроки строго от и до с учетом ГОСТ-ов. Для начинающих!
Первый урок рассчитан на ознакомление с изучением основных вкладок по работе в программе.
План дома в AutoCAD.Часть 1. Оси, слои, настройки программы.
План дома в AUTOCAD.Часть 2.Построение стен.Функции:СоединитьРасчленитьФаска
План дома в AutoCAD. Часть 3. Учимся строить окна.
Проемы под витраж или остекление.
Бесплатные образовательные видео уроки по работе в программном комплексе AUTOCAD.
Все инструкции в картинках и на понятном языке
План дома в AutoCAD. Часть 4. Крыльцо. Размеры и размерные стили. Маркировка помещений. ПлощадиУчимся строить крыльцо, веранда, терраса.
Учимся работать с размерами и размерными стилями.
Маркировка помещений - https://yadi.sk/d/zfFmKWcHA1GeAQ дополнительный готовый блок.
Учимся определять площади.
План дома в AutoCAD. Часть 5.Таблица экспликаций помещений (ведомость).Название. Лестница. Штриховки
Пятая часть обучающего видео по созданию плана 1го этажа.
Создаём и работаем с таблицами. Конкретно создаём таблицу экспликаций.
Ставим название чертежа.
Знакомство с типами лестниц.
Создание и работа с штриховками
План дома в AutoCAD. Часть 6. Построение плана 2 этажа.
В данном видео рассматривается построение плана второго этажа в автокаде.
Пошаговая инструкция с комментариями.
Построение плана второго этажа в autocad выполняется на основе ранее выполненного плана первого этажа. На видео вы увидите корректировку плана согласно заданию по варианту. Отработка функций построения.
План дома в AutoCAD. Часть 7. Построение плана подвального, цокольного этажа автокад
Не забывайте смотреть видео по ссылкам. Построение дома с подготовкой проектной документации!
План дома в AutoCAD. Часть 8. Плана кровли .Построение и с объяснением. Видео урок по автокаду
Восьмая часть видео по построению плана дома в AUTOCAD!
Видео о базовом проектировании планов кровли в необходимых слоях (начальное видео не отобразило всплывающее окно. простите, но все показатели слоя я озвучил)
Если будет что-то непонятно, то опишите в комментарии
Простановка необходимых размеров и привязок. Отображение сеток осей и необходимых толщин линий.
Линии проекции двухмерных планов этажей.
Видео урок. Отработка навыков моделирования и проектирования в программном комплексе AUTOCAD.
План дома в AutoCAD. Часть 9. Создание скатной крыши (плоская крыша в продолжении к ролику)
Базовое построение крыши мансарды и чердака в autocad
Создание скатной крыши
Определения Мансарды и Чердака
Данное видео учит базовым навыкам построения в строительных/архитектурных программных комплексах.
План дома в AutoCAD. Часть 9.1. Продолжение построения кровли (плоская)
Видео по построению скатной крыши в AUTOCAD. На примере плоской кровли.
в нем есть все описания и понятия связанные с крышами.
План дома в AutoCAD. Часть 10. Базовое построение плана фасадов в AUTOCAD
Образовательное видео по построению плана фасада в Autodeck Autocad 2020
Базовое построение планов кровли
Создание слоёв необходимых для проектирования фасада
Проекции двухмерных отображений планов
Толщины линий (настройка и отображение)
Отображения и проекции
Окна (проёмы и заполнения)
Двери (проёмы и заполнения)
Данное видео учит базовым навыкам построения в строительных/архитектурных программных комплексах.
План дома в AutoCAD. Часть 10.1.Интересные моменты по базовому проектированию фасадов в AUTOCAD 2020
Базовое построение проекций плана кровли на планы фасадов в AUTOCAD 2020.
Данные видео уроки будут полезны не только моим студентам, но и тем, кто просто изучает программы AUTODESK.
Пошаговое построение плана фасада в автокаде.
Фасады в autocad проектируются достаточно легко и просто
Оставляйте комментарии и свои царские лайки если вам нравятся мои видео.
План дома в AutoCAD. Часть 11. Разрез в АВТОКАДе на примере здания [часть 1] Без оформления.
В видео представлено базовое моделирование разреза.
Полностью пошаговая и актуализированная инструкция по работе с AUTOCAD.
Комментарии и все объяснения в видео присутствуют.
Отработка первичных навыков построения в программном комплексе
Обучения работе в программе автокад.
План дома в AutoCAD. Часть 11.1 Разрез в АВТОКАДе на примере здания [часть 2] Без оформления.
Базовое моделирование разреза.[Часть 2]
Создание плана разреза в AUTOCAD 2020
Пошаговая инструкция
Отработка первичных навыков построения в программном комплексе.
Крыльцо забыл, добавлю в видео по оформлению разреза!
Все видео структурированы и имеют соответствующие подписи и названия.
План дома в AutoCAD. Часть 12. Оформление фасадов в АВТОКАДе.[AUTOCAD 2020]
Видео содержит материал по базовому оформлению одного из 4-ёх основных фасадов с рассмотрением основных моментов.
Высотные отметки.
План дома в AutoCAD. Часть 13.Оформление Разреза здания в АВТОКАДе на примере здания. [AUTOCAD 2020]
В данном видео производится поэтапное оформление разреза здания, в данном случае Разрез 1-1.
Использованные слои:
Штриховка-цвет любой- всё активно - толщина линии для масштаба 1:100 - 0.25 (все линии видимые)
Название чертежа
Высотные отметки.
Разрез кровли (флаг кровли)
План дома в AutoCAD. Часть 14. Чертеж [спецификации/схемы] оконных, дверных проемов и витражей.
В данном видео рассмотрен урок по построению спецификации или схемы заполнения оконных, дверных проёмов и витражей.
Поэтапное построение и отображение таблиц согласно ГОСТ Р 21.1101-2013. СПДС. Основные требования к проектной и рабочей документации.
Создание слоев и урок по выполнению.
Инструкция по созданию таблиц экспликации помещений согласно ГОСТ 21.501-2018
План дома в AutoCAD. Часть 15.Видовые экраны.Вывод чертежей на печать PDF.Ведомость рабочих чертежей
В видео вы познакомитесь:
Работа с видовыми экранами.
Сохранение документа в PDF.
Работа с листами, подготовка к выводу на печать.
Печать в черно белом виде.
Всё это вы сможете сделать в AUTOCAD
Если тебе понравился данный пост - переходи на канал и подписывайся!
Также на канале вы найдёте
Если вы хотите поддержать автора то также эта ссылка присутствует на канале. Спасибо !
Английский с нуля. Урок 56 из 60. Оттенки слова рядом
Разбираем выражение туда-сюда и варианты перевода русского слова “рядом” на английский язык. Научимся различать слова near, close to, nearby, next to, by.
P.S. Осталось 4 урока до конца курса английского с нуля. После прохождения курса с нуля (теория + практика, ссылка на практические задания есть под видео на YouTube) ваш уровень английского достигнет среднего значения. Как только закончим курс с нуля, перейдем на повышенный уровень сложности и будем проходить курс "английский до совершенства". План видеозаписей уже готов, в скором времени приступлю к съемкам и загрузке практической части в веб школу. Поэтому не теряйтесь, надеюсь новый курс поможет вам узнать об английском еще больше и, самое главное, потом применить знания в жизни.
Ответ на пост «Не все учителя одинаково полезны»
У нас с 5 по 10 класса был физрук, который просто обожал рассказывать байки о том, какой он крутой, как он всех раскидал и как плохих парней покарал. Или о том, как все девки на него висли. Эпичный был персонаж. По началу мы даже верили, все-таки мелкие были. Потом, разумеется, вкурили, насколько это трендеж. Перед каждым уроком физ-ры говорили друг другу: "Ну чего, пойдём слушать байки от дяди Валеры".
Навскидку несколько его историй:
"Иду я, значит, домой, вижу, 10 алисаманов бьют двоих киноманов, ну я, Валерка Петров, никогда не могу пройти мимо несправедливости, взял самого здорового алисамана и за грудки, поднял на метр над землей, остальные сразу же разбежались."
"Отдыхал в Крыму на пляже вместе с женой и дочкой. Вдруг прямо на пляж на всей скорости въезжает джип и всех обдает песком. А в салоне 4 здоровенных братка сидят. В коже и с золотыми цепями. (точно, так и было, в Крыму, в июле, в кожанках). Ну я встал, бейсбольной битой им все стекла поразбивал в джипе, они даже выйти побоялись, поняли, что с Валеркой Петровым лучше не связываться (интересно, он всегда на пляж биту берет)."
"Пошел я, значит, в армию. Стали мне деды в грудь пробивать, один дед ударил - 2 пальца сломал, это я толстенную доску под форму подложил. Когда пойдете в армию - сделайте так же. Если спросят, кто вас этому научил, скажите, что Валерка Петров, вас до конца срока службы никто не тронет, меня в армии до сих пор помнят." (ага-ага, во всех частях по всей России).
'Участвовал я на чемпионате школы по бегу, а у меня хозяйство вывалилось из шорт, а оно у меня до колен. Я тогда двух зайцев убил: первое место взял, и снискал популярность среди девушек, мне они до выпускного проходу не давали"
Он еще много чего рассказывал. Например, о том, что он прошел спец подготовку: может и роды в самолете принять, и террориста обезвредить.
Еще он частенько ставил пятерки тем, кто смотрел вчера спорт и знает кто с каким результатом выступил или каким счетом сыграл, кто гол забил или шайбу забросил.
Уроки всегда были сдвоенные, на первом он рассказывал байки, на втором бросал нам мячик, мол, ребята поиграйте, и уходил к себе в каморку.
Разумеется, за 5 лет такого балагана поколение школьников просто отвыкло делать какие-либо упражнения, и когда в 11 классе пришел нормальный среднестатистический физрук, то охренел, насколько ученики не могут и не хотят ни бегать, ни подтягиваться, ни отжиматься. На 11 класс он сразу забил, решил, этих уже не перевоспитаешь, стал приводить в чувство классы помладше, которые еще не успели при Валере окончательно распуститься.
На и самое любопытное: помимо нашей школы он еще преподавал в другой, спортивной, и тренировал какую-то команду. И она даже заняла первое место в районных соревнованиях. До сих пор в голове не укладывается: как Валера с его стилем обучения смог кого-либо в принципе чему-нибудь научить, а тем более натренировать до призовых мест.
UPD: Фамилию физрука я на всякий случай изменил. Он до сих пор жив, ему без малого 70 и он даже преподает физ-ру в одном из ВУЗов. Несмотря на не самый юный возраст, пребывает в хорошей спортивной форме. Я решил, что одно дело поделиться забавными воспоминаниями из школьных дней, другое - когда ему начнут в личку написывать всякие приколисты с вопросом "Валера, а расскажи как ты братву метелил на пляже". Все-таки пожилой человек такого не заслужил.
Сюрпризики
Отдельная история про сюрпризики от детей. На переменах всегда у меня собираются дети. Пропустила сегодня перемену одну, прихожу, а на столе меня ждет яблочко) Кто-то из детей постарался. Настроение поднялось и сразу вспомнила историю. (читать под фото)
Захожу как-то под конец перемены в класс и непривычная тишина. Дети стоят, улыбаются и наблюдают за мной. Сразу мысль такая, что-то натворили или задумали. Жду подвоха. Подхожу к учительскому столу, а там конфетка вот так же, как яблочко лежит и рядом записка "Съешь меня" и 24 пар глаз, наблюдающих за мной.. На вопрос откуда конфета, никто не отвечает.. Поняла, что это небольшое испытание, ну и. развернула и закинула в рот ( а сама нервничаю, но вида не подаю) Конфета оказалась с каким-то шоковым эффектом. Она не просто кислая, от нее у меня челюсть свело, но я ж по жизни "Врагу не сдается наш гордый Варяг". Вида не показала, доела с каменным (от шока) лицом. Дети постояли, подождали моей реакции, сказали, что так не бывает и разочарованно побрели на свой урок) Больше таких сюрпризных конфет не подкидывали.
P.S. От кого яблочный сюрприз я так и не выяснила.
Для минусоидов. Яблоками не торгую. Личную жизнь с учениками не устраиваю. Детям не грублю. Детей уважаю. Всем мира и добра)
В Бурятии оштрафовали школьного учителя за критику спецоперации на Украине
Учителя английского языка из Бурятии привлекли к ответственности за критику действий российского государства во время проведения спецоперации на Украине. За дискредитацию Вооружённых Сил РФ ей назначили штраф в размере 40 тыс. рублей.
Ну, попробуйте, спишите теперь
"А сейча-ас. к доске пойдё-ёт. к доске пойдё-ёт, пойдёт к доске. "
А ещё почти до инфаркта доводила фраза: "А сейчас достаём двойные листочки. "
У каждого был такой одноклассник
ДЕТИ ДЕЛАЮТ КОНТРОЛЬНУЮ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
Решил дать детям третьего класса творческое домашнее задание по математике: сделать для учителя контрольную работу. Уже минут сорок корплю, надеюсь, что еще за час управлюсь. Наконец-то дети смогли поблагодарить меня за этот год через дело, а не просто на словах!
А если убрать шутки в сторону, то очень рекомендую такой формат на уроках.
ПО ПРЕДМЕТАМ:
На литературе, истории и окружающем мире ребята готовят повторяющие, расширяющие и развивающие вопросы (в виде открытых вопросов или теста). На них можно отвечать как всем классом, так и только учителю.
***Повторяющие вопросы**** - ответ есть прямо в тексте.
***Расширяющие вопросы*** - путем логических размышлений из данной ситуации ("Наша Таня громко плачет" - с какой громкостью, почему плакала громко, а не тихо).
***Развивающие вопросы*** - мы от ситуации смотрим в обобщенном виде (как измерить громкость звука, в каких единицах больше/меньше)
На математике ребята готовят контрольную работу по пройденным темам, учитель её решает, а потом учащиеся проверяют ответы.
Смелая учительница
Дело было в одном из областных центров РСФСР в начале 70х. Как не удивительно, но появилась там банда, состоящая по рассказам потерпевших, исключительно из девушек. Нападали в вечернее и ночное время на женщин или подростков и угрожая ножами, отбирали деньги и вещи. В те времена такая информация только по слухам распространялась, но по школам и пту пошли милиционеры, чтобы рассказать и, возможно, найти преступниц. Молодая учительница, я уже писал здесь пост о ней - возращалась с работы поздно вечером. И как раз в автобус вошли три девушки. Двое подошли к нашей героине и, достав ножи, потребовали сумку. Но дело было в том, что там находились листочки с областной контрольной, которые она взяла домой для проверки. И тут нашла коса на камень. Как рассказывала после учительница "я так разволновалась, что не смогу проверить контрольные, что даже испуга не было.Как заору на них и сумкой одну ударила. Они растерялись и выбежали из автобуса на следующей остановке"На следующий день наша героиня пошла в милицию и нарисовала очень детальный портрет одной из нападавших. По которым их потом нашли - оказались ученицами одного из пту.
А учительница получила грамоту "за помощь милиции"
Сестра за брата
Моя жена и ее брат учились в одной школе, жена была на класс старше. Жена по химии всегда была отличницей,а вот брат ее этим похвастаться не мог. И вот наступила в классе брата контрольная. Как всегда первый и второй варианты. Ну и брат уговорил сестру помочь. Они договорились,что в средине урока они отпросятся в туалет одновременно и она передаст ему правильно решенные задачи. Передача прошла успешно,он вернулся в класс припрятал до конца урока правильные решения и продолжил пыхтеть над своей работой. Прозвенел звонок и он радостно заменил свою работу на работу сестры и пошел сдаваться учительнице .
Она взяла работу,посмотрела,потом повернулась к нему и спросила:
- И где ты ее нашел? Ты думаешь ,что я почерк твоей сестры не знаю?)) Ладно работу через неделю мне перепишешь,а с ней я отдельно поговорю.
P.S.Жена закончила химико-фармацевтический институт, брату ее химия никогда не пригодилась,а вот учительница в этом году получила грамоту от президента за долгий и добросовестны труд
Результаты контрольной.
Еще про списывания
Сам я учился неплохо, чего не скажешь о брате. Особенно не давался ему английский. Но он успешно списывал его, о чем, собственно догадывалась его учительница.
На одной из контрольных она решила, что он будет писать ее на доске. Дала задание, брат начал исписывать доску. Учительница в это время ходила по рядам, чтобы не списывали остальные, изредка поглядывая на моего брата: мол, а как он спишет, у доски стоит, телефон забрали, прятать шпоры некуда. Конец урока - у брата ни одной ошибки.
Учительница - как. Брат - да это все легко, я это знал.
Она не учла одного момента: на столе лежали ответы. И хитрожопый ум брата это заметил. И он всю контрольную списал со стола учительницы. Такие дела.
Контрольная наоборот
Недавно мне по работе пришлось следить за порядком в аудитории во время тестирования учителей: там присутствовали порядка 40 человек возрастом от 25 до 60+ лет и мы, трое студентов 18-20 лет.
Нас предупредили, что эта публика любит списывать и поднимать бучу, попросили быть вежливым и держать ситуацию под контролем.
Я, если честно, не поверил в то, что что-то может пойти не так, взрослые люди жы.
На первых рядах пусто, все кучкуются на последних, на предложение сесть поближе ответ "нам и тут хорошо"
Все норм, стою, улыбаюсь, анализирую поведение тестируемых.
Ага, на меня непрерывно смотрят мужик с женщиной из последнего ряда. Это странно, решаю встать прямо рядом с ними, что позволит ещё и контролировать аудиторию сзади. Как только я подхожу к нему, он перестаёт писать и просто сидит и смотрит.
Стою у задних рядов, в коридоре шум
Я: могу закрыть дверь, если мешает шум
женщина с предпоследнего ряда: пока что, нам мешаете только вы
Я (ох..ваю, но проглатываю): стараюсь
Через 10 минут замечаю, как бабуля лет 60 положила на стол телефон и просто с него катает, встаю в поле её зрения, она смотрит мне в глаза, улыбается и продолжает катать.
Я в небольшом ступоре, тк мне теперь, похоже, надо выгнать из аудитории женщину, преподавательский опыт которой, вполне вероятно, вдвое превышает мою жизнь, а я к этому совсем не готов, одновременно слегка закипаю, ибо ей явно плевать, что я все вижу.
Окей, нашёл компромисс, подхожу к ней, бабуля на моих глазах кладёт листочек на тлф, смотрит на меня. Поднимаю листочек, вижу телефон и решенные задачи на фотке, говорю, мол вам первое предупреждение, на втором я буду вынужден попросить вас покинуть аудиторию.
Хожу по аудитории
Женщина: зачем вы тут ходите, встаньте там (у доски) и стойте (надо сказать, что каждый ряд имеет передний бортик см в 5 и за ним можно спрятать что угодно для наблюдателя спереди, поэтому для эффективной работы надо перемещаться по аудитории)
Я: моя задача следить за исполнения и правил, которыми, кстати, запрещено списывание
Бабуля, которой я выдал предупреждение на этих словах встаёт, собирается и уходит. Прошу её оставить работу (иначе что же помешает её дописать вне аудитории или скинуть кому-то ответы?) и задания (вдруг она сядет решать с инетом вне аудитории), она говорит, мол только вашему начальствуи уходит. Я в шоке, неужели я её так обидел, хотя знатный позор для авторитетного преподавателя.
Начинаются крики с задних рядов, заводила -- мужик, который на меня постоянно смотрел.
Мужик: ты что себе позволяешь, ты вообще кто такой?
Я (хз, что делать, мужик борзый): соблюдайте тишину в аудитории
Мужик: она пожилая женщина, ты вообще как себя с ней ведёшь, ты кто такой, ухмыляешься тут, ходишь
Я (понимаю, что вроде можно выгнать его, но он точно тогда совет написание тестирования, а виноват буду я): соблюдайте тишину в аудитории
Мужик (краснеет, привстаёт): ты здесь что царь и бог, ты кем себя возомнил, встань там и стой, ты кто такой, чтобы смеяться над нами, ходишь тут со своей надменной ухмылочкой
Я (думаю о том, что он сейчас попробует меня бить и мне даже интересно, что будет, иду к нему): что конкретно вам не нравится?
Мужик (прямо жёстко быкует, но его придерживается женщина сидящая по соседству, мол дорогой, не надо, тот успокаевается, я понимаю, что это какой-то херовый спектакль) : ты ходишь и ухмыляешься, это мешает писать тест
Я: окей, я встану на одном месте и не буду с него сходить, подходит?
Мужик (спокойно): да
Я становлюсь у заднего ряда рядом с мужиком, тот перестаёт писать и смотрит на меня, никаких действий не предпринимает, похоже, я выиграл.
Приходит начальство, им жалуются, что я надменно улыбаюсь. Начальство отпускает меня, я с облегчением ухожу.
Мне потом девочки рассказывают, что мужик, когда я не смотрел на него, заглядывал в листок жены (вариант был только 1) и катал.
Жесть, я и не знал, что эти взрослые люди, блин, готовы почти сорвать тестирование просто чтобы иметь возможность списать.
Окей, я студент, к списыванию отношусь не очень хорошо, но, как и все, прибегаю к нему. Но я всегда отношусь уважительно к стороне, проводящей контрольную или экзамен.
Да как, блин, так, что люди, у которых десятки лет опыта, которые готовы устраивать целые концерты, как худшие ученики в их классах, чтобы иметь возможность списать.
И ещё я не очень понимаю, появляется ощущение, что есть 2 сорта людей, одни в возрасте, а другие нет, одни имеют право на все, другие нет. Или, может, они попускают такое поведение учеников в своих классах? Тогда достойны ли они вообще звания учителя?