Внеклассное мероприятие по теме "Последний звонок. Самый лучший фильм-3"

Цель: развитие творческих способностей студентов, формирование художественного вкуса и воспитание культурного самосознания.

Задача: cоздание условий для самовыражения личности студента.

Оборудование: cультимедийное оборудование.

Оформление: в фойе афиша “Самый лучший фильм – 3”.

Приглашение преподавателям: Приглашаем Вас на премьеру фильма ”Самый лучший фильм-3”.

Оформление: шары (гелем) На стенах: звёзды и ручка для пожеланий.

Фон: ”Гимн железнодорожников” слайд-шоу под “Гимн железнодорожников” (фото студентов и преподавателей за весь период обучения) Из Ералаша звучит отрывок: Мальчишки и девчонки, а также их родители, весёлые истории увидеть не хотите ли? Весёлые истории журнал покажет наш весёлые истории (пауза) (Голос за кадром: в широкоформатном фильме ”Самый лучший фильм-3”). Голос за кадром: ”Внимание, внимание, выпускной поезд ОПТ прибывает на станцию “Диплом”. Будьте осторожны.”)

На сцену выходят студенты (5 человек) - поют песню:

1. “Постой, паровоз, не стучите колёса. Кондуктор нажми на тормоза Я в колледж родимый с последним приветом. Спешу показаться на глаза Ты жди меня, колледж, хорошего сына, Твой сын не такой, как был вчера Меня засосала учёба, как трясина. И жизнь моя вечная игра Постой, паровоз, не стучите колёса. Есть время взглянуть ещё в конспект Пока ещё не поздно нам сделать остановку. Кондуктор, нажми на тормоза”. (Студент забегает на сцену с банкой)

Ведущий 1: Ой, ребята, смотрите.

Ведущий 2: Что там у тебя?

Ведущий 3: Баночка какая то, что-то написано.

Ведущий 1: Не видно (трут баночку, дымок и появляется Старик Хоттабыч)

Выходит молодой человек с песней.

Мне бы Джина, я б тогда. Не путался в проводах. Прям из Крыма по Днепру бы. Подтянул города До зарплаты за неделю. Не был бы на мели Королевы и прынцессы. И Love with me Тру бутылки, банки, кружки. Баночки тоже тру Спрячу Джинна под подушку. Достану поутру. Вот тогда бы мы дел наделали. Вот тогда б зажгли. СТОП Все дела поотменять. Потому что у меня.

Ведущий 1: И кто ты?

Джинн: Глухие, что- ли, Джинн, я, Джинн

Ведущий 2: Врёшь.

Ведущий 3: Докажи.

Джинн: Да запросто. (Исполняет простейший фокус)

Ведущий 4: Фу, мы так умеем, что-нибудь посущественнее!

Джинн: Ну, вот подумайте о чём-нибудь и сбудется. (У всех задумчивые лица) и выходят индийские танцовщицы.

(Индийские красавицы - индийский танец.)

Ведущий 2: Ну и кто думал о девчонках?

Джинн: Я могу исполнить только 3 желания.

Ведущий 1: Мы хотим в прошлое! И поёт “Как молоды мы были, как молоды мы были”.

(За кадром голос: ”Скорый поезд ОПТ отправляется на станцию ”Первый курс”.Провожающих просим покинуть вагоны(сценка: ремонтная бригада”Наша Russia”)

Ведущий 1: Что случилось?

(Голос за кадром: ”Скорый поезд! Всё!! Приехали, выходите!”)

Поздравление первого курса (Мушкетёры)

Джинн: ”Ну и как, узнаёте себя?”

Ведущий 3: Неа, мы такими не были.

Джинн: ”А какими вы были?”.

Ведущий 1: Мы вот такими.

Ведущий 1: А может такими?

Растяни меха, гармошка, Эй, давай наяривай, Пой частушки нам, Серёжка Пой, не разговаривай.

1. Обществознание - предмет. Очень занимательный, А преподаватель по нему - Просто замечательный!

2. Экология у нас плохо начинается: Всё “4”да”4”- “5”не получается!

3. Физкультура,физкультура. Силы отнимает, А физрук наш молодец. Нас приободряет!

4. Мы на химии сидим, Задачки всё решаем, А пить С2Н5ОН. Она не разрешает.

5. А нам зачёты - не впервой, Сдавать зачёт - не в тягость, До завтра физику”спихнём” И отдохнём хоть малость.

6. Географ наш такой хороший. За ответ он ставит “5” А как крикнет он так громко, Сразу хочется сбежать.

7. Информатик любит Windows, И конечно, любит нас, Он пятёрки ставить любит, Ну, а двойки - через раз!

8. Модули и интегралы. Голову морочили Нобелевскую премию. Студентам вы пророчили!

9. Уроки лёгкие прошли, Ну а литература осталась, Стихи учили, как могли, И налицо - усталость!

10. На парах русский я учу, Предмет он очень сложный. Я отличиться там хочу, Но это невозможно!

11. На английском спикаем, На немецком шпрехаем, Жаль, что заграницу. Только не уехали!

1-й курс, прощай. В добрый путь!

Ведущий 4: И может такими? (Два студента читают рэп)

Ведущий 5: Нет, ребята, давайте в настоящее. (Идут титры “Тихо идет подготовка к ГОСАМ”)

(На мотив песни”Последний бой”)

Мы много лет, мы много лет не отдыхали. Мы добывали только знания с тобой Мы так усердно все предметы изучали, А завтра, завтра, наконец, последний бой! Ещё немного, ещё чуть-чуть Последний ГОС - он трудный самый Дипломом я своим хочу Порадовать родных и мою маму!

4-й год нам нет житья от этих знаний Последний год солёный пот и кровь рекой А ведь у нас ещё так много есть желаний, Зачёркнутых учительской рукой. Ещё немного, ещё чуть-чуть Последний ГОС - он трудный самый Дипломом я своим хочу Порадовать родных и мою маму! .В последний раз сойдёмся в битве за экзамен, В последний раз науке сможем послужить, А за неё и помереть совсем не страшно, Но всё же хочется пятёрку получить!

Джин: Что за грусть.

Ведущий 1: Уходить не хотим.

Ведущий 2: Еще бы поучится ну хоть чуть-чуть.

Джин: То ли тоже пойти учится? А преподаватели то, как ничего себе?

(Кадр из фильма “12 стульев”)

Ведущий 3: Очень даже ничего. (Остап Бендер)

Нет, я не плачу и не рыдаю, На все вопросы я спокойно отвечаю: Ну, и пускай зачёт. А кто тому виной? От экономики я делаюсь больной! И перед кем же мне извиняться, Раз мне везёт и удаётся” испаряться. И разве в силах я учить всю эту жуть? Ну, пожалейте студентов вы чуть-чуть!

Пусть мечется ветер жестокий. В тумане учебных морей Синеет диплом мой такой одинокий. На фоне будущих дней! .Но оцените, какая прелесть: Зачёты сдать, лишь на шпаргалки и надеясь, Налево правый глаз, направо левый глаз, И вот в тетради всё написано у нас. О, наслаждение, идти по краю! Боюсь, найдёте, где шпаргалки я скрываю. Ну, не ищите их! Оставьте до поры - Вы насладитесь красотой игры.

Я не прогульщик и не оболтус. И для меня, поверьте, тоже всё непросто, И очень может быть, что от тревог своих. Зачёт я сдам раньше остальных. Но я не плачу и не рыдаю. Ведь экономику я выучу, я знаю И очень может быть, поймёте, Наконец как я вас люблю

Преподавателям специальных дисциплин

Вот раздался звонок, и, ОД вдруг начался. И душа у меня снова в пятки ушла. Что сегодня нас ждёт - предвкушаем со страхом. И при этом напеваем про себя слова: Привет:

Потерпи, родной, сдай ты курсовой, Рассчитай его, сетку начерти, Это не беда, это ерунда, Сдашь и всё тебе будет трын-трава! А студенты-дубы, что-то шепчут на паре, И в конспекты они с любопытством глядят, Сформируем состав, курсовой рассчитаем, Но боимся, не успеем, сделать это в срок!

(Преподавателю “Расследование аварий”)

Если у вас нету тети. Если у вас нет аварий, Значит, нам повезло, Если мы ходим на пары, Тогда и у нас, тогда и у нас, Тогда и у нас нет проблем, нету проблем! Если у вас нету станций, То работу вам не найти,

Если у вас нету знаний, то нам и не, то нам и не, то нам и не по пути, не по пути!

Колёса стучат так громко, Труба выдувает медь, Думайте сами, Решайте сами, иметь или не иметь!

(Из кинофильма “Ирония судьбы” кадр)

1. К Санкину мы все отправимся, Сознанье тронется, а он останется, Доска блестящая, а мы усталые, Заданья трудные (3 р) Глаза печальные.

2. Начнёт выпытывать он темы сложные, Про светофорные сигналы ложные, Навру с три короба, пусть разбирается, А как зачёт я сдам (3 р), все удивляются.

3. Конспект открою я перед экзаменом, Увижу там я очень много нового, Приду на ГОСЫ да к Николаичу, И крыша тронется (3 р), а СРД останется!

Песня “Наутилус” “Я хочу быть с тобой”. (Кадр из фильма “Брат”)

Я пытался учить ТСЖД и колесные пары мне снились во сне.

Я учил все о буксах, я понял, важнее их нет, учите студенты вы их.

Как я хочу я все знать. Как я хочу все знать.

Я так хочу все все знать. и я буду все знать.

Ваш предмет уж давно нами любим тележки нам тоже, снятся во сне.

Однокурсник сказал вас строже нет, и зачет я не сдам, если прогуляю предмет.

Как хочу я диплом, как хочу я диплом.

Я так хочу получить. его хочу получить.

И я буду учить (поздравление зав.отделением). (Корнелюк “Дожди”)

Так и надо два получил так и надо не доучил. конспект не дописал.

Зачетку я вам не сдал. и наконец прогулял.

Так и надо в кабинете сижу.так и надо в глаза не гляжу.

Я курсовой защищу. Зачету все получу.

Учебу я оплачу. Ты жди ты жди.

Подожди дожди дожди.

Вот учеба уже позади.

Я исправлю все точно, ты жди ты жди.

Подожди дожди дожди.

ГОсэкзамен еще впереди.

Я исправлю все точно, ты жди ты жди.

Поздравление классным руководителям.

Джин: Хорошо тут как у вас, но желание еще одно последнее осталось.

Хотите в будущее?

Вместе: Хотим. Джин - Поехали.

(Дефиле девушек с табличками различных институтов)

Ведущий 1: Нет ребята, давайте не будем забегать далеко назад.

Ведущий 2: И далеко вперед, ведь здесь, в настоящем, так хорошо.

Ведущий 3: И мы еще пока (вместе) – студенты.

Ведущий 1: Ну, вот и закончился просмотр фильма.

Ведущий 2: Мы очень надеемся, что он вам понравился.

Ведущий 1: Песни с нами распевал конечно же музыкальный редактор.

Ведущий 1: И конечно же слово предоставим обязательно папам и мамам которые сегодня наши зрители.

Ведущий 2: На сцену прямо таки бежит режиссер фильма.

Мы смотрим тревожным и радостным взглядом. В предчувствии новых путей и дорог. Сейчас он раздастся по всем коридорам, Весёлый и грустный последний звонок!

Под звонок на сцену выходят выпускники и поют все вместе итоговую песню. (Слайд-шоу с преподавателями)

Песня “Замыкая круг” поют выпускники (слайд-шоу с начала под гимн на экране - и со сцены все спускаются поздравлять преподавателей).