Какой ручкой писать. Что можно держать в руках на уроке

Купила детишке пиши-стирайку. Ему удобно, в тетради чисто, насколько это возможно. Классная ссылается на Какие-то правила ведения тетрадей - мол, нельзя писать такой ручкой. Погуглила, на федеральном уровне таких правил нет. Есть ифа о локальных правилах для каждой школы, т.е. надо искать локальные нормативные акты школы. На сайте их нет. Вопрос № 1: идти на открытый конфликт не хочется. прямо спрашивая Где. Это. Написано. Писать пиши-стирайкой, типо "ой а нельзя ну ладно продолжаю в том же духе"? или уже качать права?

Вопрос № 2: гиперактивность у сына уменьшилась. Зацвело ДВ, да как . Сын во время объяснений вертит что-то в руках либо рисуе либо решает понравившиеся ему задания. Это запрещают и требуют принять меры. Мол, иначе объяснений не слышит. Но, судя по всему, спокойно сидеть ребенок не в состоянии. Лучше, если он будет качаться на стуле и т.п.? Я сама не могу слушать что-либо важное без карандаша или ручки (не СДВГ ни разу). Воот, заявляет классная - вы его приучаете. Как быть?

География : Россия/екатеринбург СДВГ-статус : Мама Г.р. детей : 2004

География : ЯНАО СДВГ-статус : Мама Г.р. детей : сын 25.01.00г.

География : Россия/екатеринбург СДВГ-статус : Мама Г.р. детей : 2004

География : Конго СДВГ-статус : Мама Г.р. детей : 1990 (тем.), 2002

По второму пункту - у меня сын реально лучше воспринимал материал крутя что-нибудь в руках, качаясь на стуле и вообще стоя на голове. Если запрещать, то у него столько сил уходило на попытки сидеть спокойно, что собственно на домашние задания их уже не оставалось. Поэтому - разрешала.

Насчет "вы его приучаете" - знаете, дом это дом, а школа это школа. Я не собиралась дома кричать на ребенка, чтобы он "привык" и потом не возмущался, что на него кричит учительница. Я не собиралась его дразнить, чтобы он меньше обращал внимание на подначки одноклассников. И точно также я не отнимала у него эту несчастную ручку или карандаш. Просто старалась объяснить, что в школе это может отвлекать одноклассников, поэтому чтобы старался хотя бы не стучать по парте. И вообще лучше крутить что-нибудь беззвучное, типа кольца для тренировки мышц рук (оно и полезнее).

География : - Г.р. детей : -

География : Москва СДВГ-статус : Мама Г.р. детей : 07.11. 2003

География : Россия/екатеринбург СДВГ-статус : Мама Г.р. детей : 2004

Цвет подобрать . можно наверно, но стирайка реально отличается. Я о пилоте, если что. Там и толщина 0,7. Стирайкой шариковой писать неудобно. Спросила сына - говорит, стирайкой удобнее писать. Ясен перец. Бабушка с дедушкой зудят: вот, попустишь потом он привыкнет и т.п. А в школе наших знакомых ТРЕБУЮТ гелевую ручку. Блин, вот где логика? Я не думаю, что в локальных НМА школы додумались запретить гелевые ручки. А спросить в лоб=конфликт. На намек мне уже ответили намеком на общие правила. Ладно, пока сделаю вид, что я не поняла. При наезде спрошу прямо.

С уроками сложнее. Анчоус, лично мне для нормального восприятия необходиа ручка или карандаш - причем мой, любимый. Как у сына? не знаю точно. Дома он слушает без ручки-карандаша в руке. Но то дома. В школе, специально спросила, даже команда есть - положить ручки. С одной стороны, гуд- привлекают внимание детей. С дугой стороны - во время объяснния материала отбирают даже резинку, если ее ребенок вертит в руках. Типа играет. И кстати, он это может. Ну вот как выяснить, насколько необходим ребенку постронний предмет во время объяснения? У психолога спросить, что ли

Кетчер, я грызла ручки и карандаши. до первого курса института, однако. Ответственно заявляю - отучать бес-по-лез-но. Сын не грызет.

География : РФ СДВГ-статус : Учитель Г.р. детей : 2005

Мои пишут сейчас гелевыми ручками - к ним тоже надо привыкнуть, а на ГИА и ЕГЭ требуются именно черные гелевые ручки.

Что касается "стирайки" - если отбирают, нужно вынуть из нее стрежень и вставить в обычную ручку. Стирать можно любой стирашкой, не обязательно той, что на самой ручке.

География : Конго СДВГ-статус : Мама Г.р. детей : 1990 (тем.), 2002

Влади пишет: Дома он слушает без ручки-карандаша в руке. Влади, я что-то не поняла: дома ребенок и так ничего не крутит в руках? А учительница от вас требует, чтобы вы научили его не делать этого в классе? Как?

Если отнимать ручку/карандаш, дети нередко начинают обрывать заусеницы, расковыривать царапины, дергать себя за волосы. В общем, находят, чем занять руки

География : USA СДВГ-статус : Мама Г.р. детей : взрослый

География : Россия/Москва/СВАО СДВГ-статус : Мама Г.р. детей : 2003

География : Россия СДВГ-статус : Мама Г.р. детей : 2001 Рыбка

География : Россия/Киров СДВГ-статус : Мама Г.р. детей : 1998

География : Россия СДВГ-статус : Мама Г.р. детей : 2001 Рыбка

География : СПб СДВГ-статус : Мама Г.р. детей : 2001

География : Россия/екатеринбург СДВГ-статус : Мама Г.р. детей : 2004

География : Казахстан/Алматы СДВГ-статус : Бабушка Г.р. детей : 2005

География : - Г.р. детей : -

География : Казахстан/Алматы СДВГ-статус : Бабушка Г.р. детей : 2005

География : Москва СДВГ-статус : Мама Г.р. детей : 1983,1984,2001

География : СПб СДВГ-статус : Мама Г.р. детей : 2001

Ручкой можно писать с 6 лет. Сына педагог учила писать ручкой с осени. Правда, карандашом ребенок уже писал к этому времени четко и аккуратно.Меня удивило, что педагог требует только определенные ручки, только "Stabilo", синяя

Дочке я всегда покупала ручки с тоненькой пастой 0,5. Чтобы написанное выглядело аккуратнее.

С сыном - слушаюсь учительницу. Я ей всецело доверяю: она говорит, я прыгаю.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎