25. Потребности и мотивы. Структура мотивации.

Потребность - исходная форма активности индивида, состояние нужды в чем-либо, что необходимо для его нормального функционирования. Потребность может быть осознанной и неосознанной. Когда она осознанна, у чела возникает побуждение к деятельности.

Основные характеристики человеческих потребностей — сила (показатель непреодолимого стремления личности, оценивается по степени и глубине осознания), периодичность возникновения и способ удовлетворения. Дополнительной, но весьма существенной характеристикой, особенно когда речь идет о личности, является предметное содержание потребности, т. е. совокупность тех объектов материальной и духовной культуры, с помощью которых данная потребность может быть удовлетворена.Также устойчивость мотива (наличие его во всех основных видах деятельности, по сохранению его влияния на поведение в сложных словиях деятельности, по его сохранению во времени).

Виды потребностей: По своему происхождению: естественными (активизирующая деятельность человека, зависимость от условий, необходимых для сохранения и поддержания его жизни и жизни его потомства) и культурными (зависимость активной деятельности человека от продуктов человеческой культуры). По характеру предмета: материальными (зависимость человека от предметов материальной культуры (потребности в пище, одежде, жилищах и т.д) и духовными (зависимость от продуктов общественного сознания).

Ломов выделял три группы потребностей: 1) базовые – материальные условия, средства жизни, общение, отдых; 2)производные – эстетические, потребность в обучении; 3)высшие – потребность в творчестве

Иерархическая пирамида потребностей А. Маслоу. Все потребности человека врожденные и организованы в иерархическую систему приоритета или доминирования. 5. Самоактуализация –реализация потенциала - высшая потребность. 4. Потребности в уважении (одобрении, благодарности, признании - значение, компетентность ). 3. Потребности в принадлежности (привязанности, любви – присоединение и принятие). 2. Потребности в безопасности (физической и психологической-долговременное выживание и табильность). 1. Физиологические потребности (в питье, пище, кислороде) – самый низший уровень. Низшие потребности доминирующие и они должны быть удовлетворены, чтобы у человека появилась другая более высшая потребность. Это последовательное расположение основных нужд в иерархии является главным принципом, лежащим в основе организации мотивации человека.

Мотивы формируются на основе потребностей. Мотив – это побуждение к деятельности, которое связано с удовлетворением потребности субъекта. Это причина, которая лежит в основе выбора действия. - структура мотива: пот-ть, эмоциональное побуждение к действию, предмет удовлетворения потребности, потенциальные способы достижения объекта. - Функции мотивов: 1) побуждение, 2)направление, 3)смыслообразование. - Может быть осознаваемым (сюда относят влечение, гипнотические внушения, установки, фрустрационные состояния) и неосознаваемым (интересы, желания, убеждения).

- Мюррей разделял мотива на первичные и психогенные. Первичные - биологические потребности. Психогенные это и есть собственно мотивы, он их насчитал 28 (в агрессии, доминировании, защите, познания, помощи, осмыслении, независимости и др.)

- Потребность объективна, мотив - субъективен. Связь между потребностями и мотивами неоднозначна. Потребность может вызвать несколько мотивов, и мотив может быть вызван несколькими потребностями.

Леонтьев Выделил: 1)Смысло-образующие мотивы(ведущие в жизни, это может быть любой мотив) они не осознаются. 2) Мотивы – стимулы. Меняются в зависимости от ситуации. По леонтьеву поведение человека полимодально (определяется многими мотивами) А. Н. Леонтьев описал механизм образования мотивов, который получил название механизма сдвига мотива на цель ( или механизм превращения цели в мотив). Суть данного механизма состоит в том, что в процессе деятельности цель, к которой в силу определенных причин стремился человек, со временем сама становится самостоятельной побудительной силой, т. е. мотивом (отношения ученика и учителя)

- В.И. Ковалев делил мотивы по группам содержательных и динамических характеристик: По содержательным мотивы связаны с общественными потребностями ( политические, нравственные, идейные мотивы и мотивы по виду деятельности(учебный мотив, познавательный мотив) . По регуляторной функции мотивы избежания наказания и достижения целей. По Динамике мотивы различаются по параметрам времени, длительные или короткие, а также по силе проявления, по степени устойчивости, актуальные или потенциальные.

- Ильин. Граница мотива – потребность и намерение что-то сделать. Мотиву принадлежит стратегия деятельности. Мотив начинается с появления потребности, а кончается целью. 3 блока формирование мотива: 1) Потребностный. Формирование потребности достигает уровня осознования. Человек чувствует дискомфорт от проявления и хочет от него избавиться: социальные, биологические (почему возникла это побуждение). 2) Внутренний фильтр. сост из нравственного контроля, оценки внешней ситуации, оценки своих возможностей (знаний, умений, качеств), предпочтения (интересы, склонности, уровень притязаний); то есть определяем, как потребность можно реализовать исходя из условий, возможностей. 3)целевой блок сост из: образ предмета, который может удовлетворить потребность, опредмеченное действие (налить воды, решить задачу), потребностная цель (удовлетворить жажду), представление процесса удовлетворения потребности (попить). Структура мотива (Ильин): 1) горизонтальный – в состав мотива входит один компонент из одного блока; вертикальный – в состав мотива входят два и более компонентов из одного блока. Один компонент играет главную роль, а остальные сопутствующую. Виды мотивов. Ильин делит мотивы на основании их структуры: 1) первичные (абстрактные) – здесь наличие только абстрактной цели; 2) вторичные – наличие конкретной цели: а) полные – присутствуют компоненты всех блоков, б) укороченные – они сформировались без участия блока внутреннего фильтра

- В психологии существует вопрос относительно того, что побуждает, направляет человека? Есть противоположные позиции: 1)Мотив регулирует целостное поведение человека (Фрейд, Адлер).У Фрейда Либидо-половой мотив, Мортидо - стремление к смерти - Все поведение ими детерминировано, у Адлера это стремление к превосходству. 2) Мотив регулирует каждое конкретное поведение. У каждого действия есть свой мотив. Олпорт. 3)Есть промежуточное мнение: В основе мотива лежит потребность, это его энергетическая составляющая . Реализация зависит от других вещей и потребность может быть реализована в разных вещах. Потребность в еде есть у всех., но каждый её реализовывает по разному. Одна потребность может быть достигнута разными способами.

- Побуждающим к деятельности фактором является цель. Целью называют осознаваемый результат, на достижение которого в данный момент направлено действие, связанное с деятельностью, удовлетво­ряющей актуализированную потребность.- Осознанные мотивы лежат в основе направленности человека.

Термин «мотивация» имеет более широкое понятие, чем мотив. Его используют как 1) обозначающее систему факторов, детерминирующих поведение (потребности, мотивы, цели, намерения) и 2) как характеристика процесса, который стимулирует и поддерживает поведенческую активность человека. Мотивацию можно рассмотреть как совокупность мотивов человека. Мотивационная сфера человека динамична. Может носить доминантный и подчинительский характер.

- Мотивация бывает: • Позитивная и негативная. • Внутренняя и внешняя. Мотивационная сфера личности - вся совокупность ее мотивов, которые формируются и развиваются в течение жизни. Эта сфера динамична и изменяется в зависимости от многих обстоятельств. Однако некоторые мотивы являются относительно устойчивыми и доминирующими, образующими как бы "стержень" всей сферы личности. Характеристики: широта, гибкость, иерархизированность