Инсценировка-драматизация русской народной сказки «Зимовье зверей» материал (старшая группа) на тему

Продолжить знакомство с животными крестьянского подворья; показать значение дружбы в жизни.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Инсценировка-драматизация русской народной сказки

Развлечение подготовила: воспитатель

МАДОУ г. Нижневартовска ДС №88 «Одуванчик»

Хваткова Людмила Ивановна

Цель : продолжить знакомство с животными крестьянского подворья; показать значение дружбы в жизни.

I. Отгадывание загадок.

Молоко пьет, песенки поет. (Кот.)

На спинке - щетинка. (Свинья.)

Сапоги со шпорами,

Красными узорами. (Петух.)

Шубу теплую надел,

Будто два пирога,

Лбом широким угрожает,

Головой сильно мотает . (Баран.)

В гневе головой мотает,

Копытом нервно землю роет,

Мычаньем воздух сотрясает. (Бык.)

Дети находят среди иллюстраций изображение этих животных, рассказывают о них.

II. Чтение воспитателем русской народной сказки «Зимовье зверей».

- О чем эта сказка? (Эта сказка о животных.)

III. Распределение ролей к инсценировке сказки.

Сказочник . - Надумали бык, баран, свинья, кот да петух жить в лесу.

- Хорошо летом в лесу, привольно! Быку и барану травы вволю, кот ловит мышей, петух собирает ягоды, червяков, свинья под деревом корешки да желуди роет.

- Так прошло лето, наступила поздняя осень, стало в лесу холодать. Бык первым спохватился зимовье строить. Говорит он барану.

Бык . - Давай, друг, зимовье строить! Я стану из леса столбы носить да бревна тесать, а ты будешь щепу драть.

Баран . - Ладно, согласен.

К ним бежит свинья.

Свинья . - Хрю-хрю! О чем беседуем?

Бык. - Пойдем, Хавроньюшка, с нами зимовье строить.

Баран . - Бык будет столбы тесать, я буду щепу драть.

Бык . - А ты будешь кирпичи делать, глину месить, печку класть.

Свинья . - Хорошо, я согласна.

С дерева раздается мяуканье кота.

Кот. - Здорово, друзья! О чем совещаетесь? Что-то я сегодня продрог. Бр-р-р!

Бык, баран, свинья (хором). - Здравствуй, Котофеич!

Бык . - Пойдем вместе зимовье строить. Я буду бревна носить, столбы тесать.

Баран . - А я - щепу драть.

Свинья. - А я буду глину месить, кирпичи делать, печку класть. А ты, Котофеич, мох таскать, стены конопатить.

Кот . - Конечно, я согласен.

Вдали слышится крик петуха.

Петух . - Кукареку! Зима на носу.

Кот. - Это Петя-петух за тем деревом сидит, голос из кустов подает.

Все (хором). - Петя-петушок, лети к нам, будем с тобой совещаться.

Петух . - Лечу-лечу! Я в кусты от холода забрался. Чуть лиса меня не сцапала.

Бык (сочувственно). - Ох и подлая же эта лиса. Хорошо, что это не волк был.

Кот . - Вот что, Петенька-петушок, мы решили зимовье строить. Идем с нами.

Бык . - Я буду бревна носить, столбы тесать.

Кот. - А я - щепу драть.

Свинья . - Я буду глину месить, кирпичи делать, чтобы печку сложить.

Кот. - Я буду мох носить, стены конопатить.

Все (хором). - А ты, Петя, будешь крышу крыть.

Петух . - Я даже очень согласен.

Сказочник . - Выбрали друзья в лесу сухое место, наносили бревен, напилили столбов, щепы надрали, печку сложили, натаскали моху. Построили избу, на зиму запасов наложили, заготовили дров.

- Пришла лютая зима, затрещал мороз. В лесу холодно, а в зимовье друзьям тепло. Живут друзья - не горюют.

- Однажды за окном послышалось завывание волков.

В записи звучит вой волков.

Волк (к собратьям). - Пойду посмотрю, кто в этом зимовье живет. Если скоро не вернусь, бегите на выручку.

Волк вваливается в дверь .

Баран (забившись в угол). - Бэ-э-э! Бэ-э-э! Бэ-э-э!

Петух (соскакивает с жердочки). - Кукареку-у!

Кот (спрыгивает с печи). - Мя-у-у! Мя-у-у! Мя-у-у!

Бык (движется рогами вперед на волка). - Му-у-у! Му-у-у! Му-у-у!

Свинья (из-под лавки). - Хрю-хрю-хрю! Кого тут съесть?

Волк (со страхом). - Что это? Кто это? (Выбегает за дверь.) Братцы, бежим отсюда. В зимовье страшные чудовища живут.

Сказочник. - Поднялись волки, хвосты трубой - только снег столбом.

- Чему учит эта сказка?

- Почему победили жители зимовья?

Задание: дома нарисовать понравившийся фрагмент сказки.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Приобщение детей к миру художественной литературы.Познакомить детей с русской народной сказки «Зимовье зверей». Проанализировать сказку.

Приобщение детей к миру художественной литературы.Познакомить детей с русской народной сказки «Зимовье зверей». Проанализировать сказку.

1. Воспитывать чуткость к художественному слову. 2.Приобщать детей к словесному искусству, художественному восприятию произведений.

Конспект занятия в средней группе по теме "Чтение русской народной сказки "Зимовье зверей".

Конспект занятия с фотоотчетом по конструированию из бумаги для средней группы.

Цели: - Закрепить знания об особенностях диких животных, впадающих зимой в спячку, а так же с теми, кто зимой ведет активный образ жизни.-Познакомить с художественными особенностями сказки.Задач.