Общество Определение понятия «общество» (Что такое общество?) А) в широком смысле слова Б) в узком смысле слова Общество, как сложная динамическая система Сфера
2) Человек как универсальный субъект общественных отношений.
3) Классификация общественных отношений по основным сферам
4) Содержание каждого вида общественных отношений.
5) Значение общественных отношений для формирования общественной целостности.
^ Общество как целостная система
1 Понятие общества
2. Основные функции общества
3 Особенности общества как саморазвивающейся системы
4. Типы общества
5.Основные подсистемы общества — сферы общественной жизни
62 Формы государства 1. Что такое форма государства?
2. Формы правления:
3. Форма государственного территориального устройства:
4. политические режимы:
Многовариантность общественного развития
1. Пути общественного развития
2. Стадии развития общества:
3. Понятия инновация, модернизация
4. Подходы к изучению общественного развития:
Общество как сложная динамическая система
1. Понятие «общества»
- в широком смысле
2. Подсистемы общества
3. Классификация обществ
- письменные и дописьменные
- традиционное, индустриальное, постиндустриальное
- первобытное, рабовладельческое, феодальное, капиталистическое, коммунистическое
4. Виды общественных отношений
5. Роль межличностных отношений в мире
Типы обществ
1. Классификация типов обществ
2. По наличию письменности
3. По уровню развития
4 По К. Марксу (формации)
5.1. Традиционное (аграрное)
5.3. Стадия сдвига
5.4. Стадия зрелости
5.5. Общество высокого массового потребления
6. По Д. Беллу, А. Тоффлеру
Глобализация
1. Понятие глобализация
2. Основные причины
2.1. Переход от индустриального общества к постиндустриальному
2.2. Переход от централизации экономики к децентрализации
2.3. Переход от национальной экономики к мировой
2.4. Переход от альтернативности выбора к его многообразию
2.5. Использование новых коммуникационных технологий, в том числе интернет
3. Основные направления проявления
3.1. Глобализация финансовых рынков
3.2. Деятельность транснациональных корпораций, имеющих свои филиалы по всему миру
3.3. Экономическая интеграция в рамках отдельных регионов
3.4. Создание международных организаций в экономической и финансовой сферах
4. Последствия глобализации
а. Стимулирующее влияние на экономику
б. Сближение государств
в. Стимулирование учета интересов государств и предостережение их от крайних действий в политике
г. Возникновение социокультурного единства
а. Насаждение единого стандарта потребления
б. Создание препятствий для развития отечественного производства
в. Игнорирование экономической и культурно-исторической специфики развития разных стран
г. Навязывание определенного образа жизни
д. Оформление идеи соперничества
е. Утрата специфических черт национальной культуры
5. Роль и место глобализации в жизни общества
Общественный прогресс
1.Понятие "общественный прогресс"
2.Развитие взглядов на направленность общественного прогресса:
а)уровень развития производительных сил
в)прогресс науки и техники
г)развитие человеческого разума
д)возрастание степени свободы
4.Общественный прогресс и современное общество
Основные сферы общественной жизни
1) Понятие общества.
2) Что такое система? Общество и природа как элементы системы.
2.1 Влияние природы на общество
2.2 Влияние общества на природу
3) Общество как система.Подсистемы и элементы общества.
3.1 Сферы общественной жизни
4) Общественные отношения.
5) Взаимодействие основных сфер общественной жизни
Общественный прогресс
1. Основные подходы к пониманию сущности общественного прогресса:
а) Античные мыслители об умственном прогрессе.
б) Средневековые представления о прогрессе как необходимом условии достижения морального идеала (царства Божия на земле).
в) Эпоха Возрождения - понимание прогресса как усиления власти человека над природой.
г) Новое время - идея политического прогресса в его противоречивости.
д) 19 век - эволюционная теория прогресса.
е) Современное понимание прогресса.
2. Критерии общественного прогресса:
а) Способность человечества противостоять саморазрушению (энтропии).
б) Увеличение степени свободы человека, его способности к творчеству, самовыражению.
в) Степень реализации счастья как основного смысла человеческого существования.
г) Социально-экономический уровень жизни.
3. Противоречивость общественного прогресса.
4. Движущие силы и факторы, оказывающие влияние на общественный прогресс.
Многовариантность и движущие силы развития общества
1. Источники и движущие силы развития общества:
а) объективные, независимые от воли и сознания человека законы;
б) человек как самостоятельный субъект общественной жизни
2. Понятия "прогресс" и "регресс" в развитии общества.
3. Современные подходы к развитию общества:
а) формационный подход;
б) стадиально-цивилизационный подход;
в) локально-цивилизационный подход.
4. Эволюция и революция как формы социального изменения.
Образование как социальная ценность
1. Основные подходы ученых к определению понятия образования.
2. Специфические черты, характеризующие образование постиндустриальной эпохи:
а) создание единого мирового образовательного процесса
б) гуманизация образования
в) гуманитаризация образования
г) информатизация образования
д) всеобщность и доступность образования
3. Образование как социальный институт общества, его роль в социализации индивидов.
4. Структура системы образования в РФ.
5. Основные проблемы в развитии современного образования.
Глобальные проблемы человечества - угроза 21 веку
1. Что такое глобальная проблема человечества?
2. Особенности глобальных проблем:
б)угроза гибели всему человечеству
в)необходимость коллективных усилий мирового сообщества
3. Причины возникновения глоб.пробл.человеч-ва
4. Примеры глоб.пробл.:
е)мира и разоружения (предотвращение новой мировой войны)
ж)преодоление отсталости развивающихся стран ("север-юг")
5. Основные направления разрешения глобальных проблем:
а)наблюдение и контроль за глобальными процессами на планете
б)четкая международная система прогнозирования
в)вывод международного сотрудничества на новый качественный уровень
г)концетрация усилий всех стран по решению глоб.пробл. человеч-ва
д)формирование нового планетарного сознания на принципах гуманизма
Развитие общества
3.Эволюция общества,законы развития
«Общество как система».
1) Понятие об обществе./ Общество – способ и форма жизнедеятельности людей.
2) Признаки общества как системы:
а) сложная система;
б) открытая система;
в) динамичная система;
г) саморегулирующаяся система.
3) Системное строение общества.
а) подсистемы и институты;
б) социальные нормы;
в) социальные коммуникации.
4) Качественная особенность общества – действие субъективного фактора (воли, желания, активности человека).
5) Специфика развития современного общества.
^ Экологический кризис как глобальная проблема современности
1) Какие проблемы стали глобальными для человечества?
2) Сущность экологического кризиса и его связь с другими глобальными проблемами
3) Чем вызван экологический кризис?
4) Проявления и последствия экологического кризиса
5) Пути преодоления экологического кризиса?
а) изменение отношения людей к природе;
б) наука на службе экологии;
в) движения «зеленых».
Подходы к изучению общества
1. Формационный подход к изучению общества (Маркс и Энгельс)
2. Общественно-экономическая формация как ключевое понятие
3. Структура общества по формационному подходу:
5. Термин цивилизация:
а)как определенная стадия в развитии локальных культур
б)как ступень исторического развития
в)как синоним культуры
г)как уровень (ступень) развития того иди иного региона либо отдельного этноса.
6. Теория цивилизации как подход к изучению общества:
а)Стадиальный подход: доиндустриальный, индустриальный, постиндустриальный
б)Локальный подход: современные типы и структура
7.Сравнительный анализ формационного и цивилизационного подходов к изучению общества
Общество,как динамичная система.
1. Понятие общества
а)в узком смысле
б)в широком смысле
2. Функции общества
3. Особенности общества,как саморазвивающейся системы
4. Основные сферы общественной жизни
Общественный прогресс
а) Определение термина
в) Относительность прогресса
г) Противоречивость прогресса
а) Определение термина
б) Право регресса
в) Регрессивные партии
3. Различные взгляды на направленность общественного развития
4. Общественное развитие в РФ
Общество и природа
I. Понятие "общество"
1) "общество" в широком смысле
2) "общество" в узком смысле
II. Понятие "природа"
1) "природа" в широком смысле
2) "природа" в узком смысле
III. Взаимосвязь природы и общества
1) Отрицательное воздействие общества на природу
б)истощение природных ресурсов
в)загрязнение окружающей среды
2) Положительное влияние общества на природу
а)создание природной среды, удобной для жизнедеятельности людей
3) Отрицательное влияние природы на общество
4)Положительное влияние природы на общество
а)естественная среда обитания
в)источник природных ресурсов
IV. Значение природы для общества
^ Общественные отношения и их виды
1.Понятие "общественный прогресс"
2.Развитие взглядов на направленность общественного прогресса:
а)уровень развития производительных сил
в)прогресс науки и техники
г)развитие человеческого разума
д)возрастание степени свободы
4.Общественный прогресс и современное общество
^ Проблема Севера и Юга и пути её решения
1)Проблема Севера и Юга-одна из глобальных проблем современности.
2)Сущность проблемы и ее связь с другими глобальными проблемами.
3)Проявления и последствия данной проблемы:
в)безработица и миграция в экономически благополучные страны мира;
4) Пути преодоления экономической отсталости, бедности и нищеты стран "третьего мира":
а) осуществление продуманной демографической политики;
б) установление нового мирового экономического порядка;
в) международное сотрудничество в решении проблем Севера и Юга;
^ Биосоциальная роль человека .
1. Человек - предмет изучения философской антропологии.
2. История взглядов на роль человека в мире
а) античные философы
б) философы эпохи Просвещения
в) марксистская антропология, "Происхождение семьи . "
3. Современная философия о человеке.
4. Биологические качества человека.
5. Социальная составляющая человека.
6. Принципиальное различие человека и животных
7. Индивид, индивидуальность, личность.
Формы общественных изменений
1) Многообразие форм общественных изменений.
2) Революционные и эволюционные формы общественных изменений.
3) Признаки революционных изменений в обществе:
а) радикальный характер;
б) слом старых общественных структур;
в) рождение качественно новых социальных отношений;
г) катастрофический характер, значительные социальные издержки;
д) рождение новой социальной реальности.
4) Специфика реформаторских(эволюционных) процессов:
а) эволюционный характер;
б) органичность сочетания старых и новых структур;
в) постепенная замена старого новым;
г) затрагивание части общественных структур;
д) осуществление по инициативе властей.
5) Преимущественный характер эволюционных изменений.
^ Революция как форма социальных изменений
1) Понятие о социальной революции. Социальная революция – как особая форма общественных изменений.
2) Основные признаки революционных изменений в обществе:
а) имеет радикальный характер;
б) сопровождается сломом старых общественных структур;
в) в результате формируются качественно новые социальные отношения;
г) имеет катастрофический характер;
д) сопровождается значительными социальными издержками;
е) рождение новой социальной реальности.
3) Предпосылки социальных революций:
а) неспособность прежних властей обеспечивать эффективное развитие общества и контроль над ним;
б) нежелание народа подчиняться существующим властям;
в) обострение кризисных явлений во всех сферах жизни общества.
4) Разновидности социальных революций в истории:
5) Специфика революционных процессов в современную эпоху.
Социальная революция
1. Определение понятия «революция»
2. Причина возникновения С Р
3. Типология С Р (буржуазные, национальные, социалистические, демократические)
5. Последствия С Р
7. Революции в России
Общественный прогресс
1) Сущность общественного прогресса/ Общественный прогресс – совокупность поступательных изменений в обществе.
2) Общественный прогресс, циклические процессы и общественный регресс, неразрывность связи и взаимодействия.
3) Характерные признаки общественного прогресса:
а) совокупность поступательных изменений;
б) противоречивость и сложность изменений;
в) неоднородность прогресса в различных сферах общества;
г) относительность прогресса в духовном саморазвитии личности;
д) усложнение общественных структур, развитие их от простого к сложному.
4) Критерии общественного прогресса:
а) обновление науки и техники, возникновение новых технологий;
б) гуманизация отношений между людьми;
в) совершенствование нравственных основ человеческого общества;
г) расширение спектра прав и свобод человека;
д) совершенствование способов взаимодействия общества и природы.
5) Особенности прогрессивного развития общества в эпоху информационной революции.
^ Традиционное общество и его особенности
1) Понятие о традиционном обществе/ Традиционное общество – фундамент формирования современной цивилизации.
2) Характерные признаки традиционных обществ:
а) аграрный характер экономики;
б) сращивание власти и собственности;
в) патриархальный характер общества и государства;
г) преобладание коллективистских форм общественного сознания;
д) низкие темпы общественных изменений и социальной мобильности.
3) Основные разновидности традиционных обществ:
а) общества древнего средневекового Востока;
б) античные общества Греции и Рима;
в) средневековое феодальное общество в Западной Европе;
г) древнерусское и средневековое российское общество.
4) Специфика социальной стратификации традиционных обществ:
а) кастовый или сословный строй;
б) преобладание предписанных статусов;
в) церковь и армия как важнейшие социальные лифты;
г) ограниченные возможности личности по изменению своего статуса.
5) Сохранение элементов традиционных обществ в современную эпоху.
^ Информационное общество
1) Понятие об информационном обществе / Информационное общество – современный этап истории человечества.
2) Предпосылки рождения информационного общества:
а) научно-техническая революция;
б) формирование новой научной картины мира;
в) микропроцессорная революция.
3) Характерные признаки информационного общества:
а) приоритетное развитие сферы высоких технологий и сферы услуг;
б) развитие электронных средств массовых коммуникаций;
в) применение искусственного интеллекта во всех сферах жизнедеятельности общества и человека;
г) признание приоритетности прав и свобод человека.
д) изменение социальной структуры общества.
4) Противоречивый характер информационной цивилизации:
а) вытеснение человека из целого ряда сфер;
б) усиление зависимости человека от персонального компьютера;
в) вовлечение человека в мир виртуальных контактов и общения;
г) углубление отрыва человека от естественной природной среды.
5) Необходимость сохранения человечности, гуманистической культуры в информационном обществе.
^ Терроризм, как глобальная проблема человечества
1. Понятие терроризма
б)использование современных электронных сетей и связей
4)Пути и способы борьбы мирового сообщества с террористами.
^ Проблема международного терроризма
1) Угрозы и вызовы современного человечества.
2) Международный терроризм как угроза мировому сообществу.
3) Причины возникновения международного терроризма:
а) разрыв в уровнях экономического и социального развития между странами и регионами мира;
б) агрессивное внедрение ценностей и норм западного общества в незападный мир, притеснение незападных культур и ценностей;
в) политическое доминирование западных стран в глобальном мире.
4) Особенности терроризма на современном этапе:
а) наднациональный характер;
б) использование современных сетевых технологий и ресурсов;
в) наличие значительных финансовых, интеллектуальных, людских ресурсов;
г) использование религиозных и социокультурных программных установок.
5) Основные направления деятельности международных террористов:
а) организация психологических атак с использованием медиатехнологий;
б) подготовка и проведение террористических актов;
в) организация атак в Интернете на крупные финансовые центры, банки.
6) Пути и способы борьбы мирового сообщества с террористами.
7) Роль РФ в противодействии террористической угрозе.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Многообразие деятельности
1) Что есть деятельность?
2) Цель деятельности - преобразование окружающего мира.
3) Структура деятельности:
4) Вид практической деятельности:
5) Элементы духовной деятельности:
6) Механизмы творческой деятельности:
7) Особенности игровой деятельности:
в)способствует развитию личности
8) Цели трудовой деятельности:
а)преобразование предметов окружающего мира
9) Реализация личности в различных видах деятельности.
Деятельность
1. Понятие деятельности.
2. Отличия деятельности человека от поведения животных.
б) преобразование окружающей среды или самого себя;
3. Структура деятельности.
4. Мотивы деятельности.
г) социальные установки.
5. Многообразие деятельности.
а) духовная и практическая;
б) созидательная и разрушительная.
6. Основные виды деятельности человека.
Деятельность
1.Деят. человека и повед.животного
5.Основные виды чел.деят.
6.Особенности проявления чел.деят.
«Деятельность – основа существования и развития общества.»
I. Понятие деятельности
II. Отличие деятельности людей и животных
III. Структура деятельности
1. понятие субъекта
2. понятие объекта
4. понятие результата
IV. Мотивы деятельности
2. социальные установки
V. Безисные потребности по А.Маслоу
VI. Основные виды деятельности
Познание человеком мира и самого себя
I. Определение понятия «познание» (Познание как форма адекватного отражения действительности).
II. Структура познания:
1) субъект познания
2) объект познания
3) результат познания
IV. Формы познания:
1) чувственное (ощущение, восприятие, представление)
2) рациональное (понятие, суждение, умозаключение)
V. Виды познания:
1) научное и ненаучное познание
2) религиозное, мифологическое, художественное познание
VI. Методы познания человеком мира и самого себя.
VII. Многообразие форм человеческого знания.
многообразие путей познания мира
1.Проблемы познаваемости мира.
2.Чувственное и рациональное познания.
3.Истина и ее критерии.
а) предметно-практическая деятельность
4.Особенности научного познания.
а)обнаружение объективных законов действительности
б)предвидение будущего с целью дальнейшего
практического освоения действительности.
5.Социальное и гуманитарное знание.
6.Многообразие человеческого знания.
Многообразие путей познания мира
1.Познание как процесс получения знаний о мире
2.Основные пути(формы)научного познания
в)обобщение опыта повседневной жизни
г)искусство как специфическая форма познания
3.Научное познание мира и его особенности
а)теоретический характер знаний
б)стремление к объективности
Познание и знание
1.Проблемы познаваемости мира.
2.Чувственное и рациональное познания.
3.Истина и ее критерии.
а) предметно-практическая деятельность
4.Особенности научного познания.
а)обнаружение объективных законов действительности
б)предвидение будущего с целью дальнейшего
практического освоения действительности.
5.Социальное и гуманитарное знание.
6.Многообразие человеческого знания.
1. Понятие «истина». (Знание, соответствующее предмету познавательной деятельности).
а) истина абсолютная - неизменное и точное знание, которое не может быть опровергнуто;
б) истина относительная - знание, соответствующее объекту познания при данных условиях, может быть дополнено, уточнено или развито впоследствии.