Комплексная проверочная работа за 1 полугодие во 2 классе

Комплексная проверочная работа за 1 полугодие во 2 классе

На рябине, что росла у забора, неведомо откуда появилась белка.

Распушив хвост, сидела она в развилке ствола и глядела на гроздья, которые качались под ветром на тонких ветвях.

Белка побежала по стволу и повисла на ветке, качнулась-перепрыгнула на забор. Она держала во рту гроздь рябины.

Быстро пробежала по забору, а потом спряталась за столбик. Выставив наружу свой пушистый, воздушный хвост.

«Веер» - вспомнил я. Так называют охотники беличий хвост.

Белка спрыгнула на землю, и больше её не было видно. Но мне стало весело. Я обрадовался, что поглядел на белку и вспомнил. Как называется её хвост, очень хорошо – веер.

1. Чтение и понимание прочитанного .

1. Начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитаешь. Дочитай текст до конца.

2 . К какому жанру относится этот текст? Отметь галочкой или обведи в овал верный ответ:

г) научно-популярная статья

3. Почему хвост белки называют веером?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

4. Напиши, как ты понимаешь предложение : «Белка сидела в развилке ствола» - это значит, где она сидела?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

5. Какими словами автор описал хвост?

___________________________________________________________________

2. Русский язык

1. Выпиши из 5 абзаца 2 предложение, подчеркни грамматическую основу и выдели ударение в словах.

______________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Найди в тексте однокоренные слова с корнем – бел-. Запиши эти слова.

_______________________________________________________________

3. Выпиши из текста 2 слова, в котором все согласные – твёрдые, подчеркни их.

4. Раздели слова для переноса. Поставь знак ударения.

Забор _________________________;

повисла - ______________________.

5. Вставь пропущенную букву. Подбери и запиши проверочное слово:

С..дела – _______________________________________________________;

по ств..лу– _______________________________________________________.

3. Математика

1. На зиму белка Тирли заготавливает 8 гроздьев рябины, а еловых шишек 26. На сколько больше шишек собрала белка Тирли? Реши задачу.

__________________________________________________________

Ответ:________________________

2. Заполни пропуски.

* + 16 = 40 18 + * = 28

71 - * = 70 46 - * = 40

3. Запишите числа, в которых:

1) 3 дес. и 7 ед._____________________________;

2) 2 дес.___________________________________.

4. Окружающий мир

1 . Из группы картинок выбери ветку рябины и отметь 

2. С какой целью белка собирала рябину?

____________________________________________________________________________________________________________________

3 . Среди перечисленных растений найди лишнее и отметь его:

Ромашка, дуб, василек, роза.

4. Соедини стрелками объекты живой и неживой природы

Живая природа Неживая Живая

Дополнительные задания

1. Расставь по порядку действия белки.

2. С чем бы ты сравнил беличий хвост?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Сколько абзацев в этом тексте? Запиши цифрой. Ответ: ________________________

Характеристика заданий итоговой комплексной работы

и основные результаты их выполнения (по данным апробации)

Литературное чтение и понимание прочитанного

Чтение, навыки чтения

Скорость чтения несплошного текста про себя или шёпотом.

В баллах не оценивается

Умение относить текст к нужному жанру

Умение рассуждать, сравнивать

По форме напоминае веер.

Чтение, осознанность чтения

Развилка ствола - то место на дереве, где ствол делится на две части, где от ствола отходит ветка. Другими словами - разветвление.

Чтение, осознанность чтения

Умение ориентироваться в тексте, находить прямой ответ на поставленный вопрос

2(по 1 б за слово)

Максимальное количество баллов- 5

Русский язык

Русский язык, правописание

Умение правильно находить предложение и без ошибок, пропусков и искажения букв списывать предложение

Находить ударение в словах, грамм. основу предложения.

Так называют охотники беличий хвост.

Умение находить в тексте однокоренные слова

Умение выделять буквы твёрдых согласных звуков

Умение делить слова на слоги для переноса и выделять ударный слог

За каждое задание по 1 баллу

Умение находить в тексте слова с проверяемой безударной гласной в корне и подбирать к ним проверочные слова.

За каждое правильно подобранное слово по 1 баллу

Сидела, по стволу

Максимальное количество баллов - 9

Математика, числа и величины

Умение соотносить вопрос задачи и выражение для её решения, понимать смыл арифметических действий

2 Оценка 1 балл ставится, если при решении допущены вычислительные

ошибки, приводящие к неверному ответу, но ход решения правильный

Оценка 2 балла ставится, если задача решена правильно, получен полный

Математика, числа и величины

Вычислительные навыки при выполнении действий сложения, вычитания и деления

4( 1 б за каждыйправильный ответ)

24 + 16 = 40 18 + 10 = 28

71 - 1 = 70 46 - 6 = 40

Математика числа и величины

2 (1 б за каждыйправильный ответ)

Максимальное количество баллов- 8

Окружающий мир

Окружающий мир, природные объекты

Соотносить характерные свойства изученных объектов и явлений

Запасы животных на зиму

Умение различать дикорастущие и культурные растения

(дуб- цветы, дерево)

Знания объектов живой и неживой природы

Максимальное количество баллов- 8

Дополнительная часть

Умение работать с текстом, Определить последовательность событий.

Умение сравнивать, найти общие признаки

Умение находить находить абзац в тексте

3задания повышенного уровня, максимальный бал – 6

Это важно! От 0 до 2 дополнительных поощрительных баллов за самостоятельность выполнения работы.

Оценочные шкалы (2-4 класс).

Успешность освоения учебных программ обучающихся 2 – 4 классов в соответствии с ФГОС НОО (2009г.) оценивается по пятибалльной шкале.

Перевод отметки в пятибалльную шкалу осуществляется по следующей схеме:

  • подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
  • по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция
  • Курс добавлен 24.12.2021
  • Сейчас обучается 220 человек из 55 регионов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания
  • Сейчас обучается 917 человек из 80 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
  • Сейчас обучается 345 человек из 69 регионов
  • Для учеников 1-11 классов и дошкольников
  • Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 613 659 материалов в базе

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

  • ЗП до 91 000 руб.
  • Гибкий график
  • Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

«Психологические методы развития навыков эффективного общения и чтения на английском языке у младших школьников»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы
  • Начальные классы
  • 4 класс
  • Конспекты
  • 09.03.2017
  • 2723
  • 28
  • Начальные классы
  • 4 класс
  • Конспекты
  • 09.03.2017
  • 1299
  • 1
  • Начальные классы
  • 3 класс
  • Тесты
  • 09.03.2017
  • 358
  • 0
  • Начальные классы
  • Статьи
  • 09.03.2017
  • 269
  • 0
  • Начальные классы
  • 2 класс
  • Рабочие программы
  • 09.03.2017
  • 486
  • 0
  • Начальные классы
  • 4 класс
  • Конспекты
  • 09.03.2017
  • 554
  • 0
  • Начальные классы
  • 1 класс
  • Конспекты
  • 09.03.2017
  • 423
  • 0
Вам будут интересны эти курсы:
  • Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
  • Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
  • Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
  • Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
  • Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
  • Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
  • Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
  • Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
  • Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
  • Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
  • Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
  • Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
  • Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
  • Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
  • Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • 09.03.2017 28226
  • DOCX 109.2 кбайт
  • 897 скачиваний
  • Рейтинг: 4 из 5
  • Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Проскурина Ольга Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала
  • На сайте: 5 лет и 5 месяцев
  • Подписчики: 0
  • Всего просмотров: 101166
  • Всего материалов: 146

40%

  • Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
  • Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

Дистанционные курсы для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

В России началась школьная олимпиада «Искусство - Технологии - Спорт»

Время чтения: 2 минуты

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

ФАС проверит обоснованность роста цен на детские товары

Время чтения: 1 минута

Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие

Время чтения: 16 минут

Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты
  • Курсы «Инфоурок»
  • Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎