Урок химии 8 класс "Химические элементы и их символы" + презентация

Цель урока:знать символы и названия химических элементов;уметь работать с ПСХЭ; знать характеристику металлов и неметаллов, уметь отличать по характерным особенностям металлы от неметаллов.

«Мозговой штурм»Согласны ли вы с утверждениями?

Работа с рисунком

Мы с вами будем говорить особым химическим языком. В нем, как и в нашем родном, русском, мы выучим вначале буквы – химические символы, затем научимся писать на их основе слова – формулы и далее, с помощью последних, - предложения – уравнения химических реакций:

Игра – тренинг «Найдите элемент в ПСХЭ»

Древнегреческие мудрецы первыми сказали слово «элемент», и произошло это за пять веков до нашей эры. Как вас теперь называть, господа элементы?

Правда, «элементами» у древних греков считались земля, вода, воздух и огонь, а вовсе не железо,кислород, водород, азот и другие элементы теперешних химиков.

В средние века ученые знали уже десять химических элементов – семь металлов (золото, серебро, медь, железо, олово, свинец, и ртуть) и три неметалла (серу, углерод, и сурьму).Обозначение химических элементов алхимиками

В древности и средние века были известны только 7 металловЗолотоРтутьМедьЖелезоСереброОловоСвинец

Алхимики считали, что химические элементы связаны со звездами и планетами, и присваивали им астрологические символы. Золото называлось Солнцем, а обозначалось кружком с точкой:

Медь – Венерой, символом этого металла служило «венерино зеркальце»:

А железо – Марсом; как и полагается богу войны, обозначение этого металла включало щит и копье:

Определенный вид атомов называют химическим элементом.

Все элементы делятся на две большие группыМеталлыНеметаллы

ЗакреплениеСоотнеси химический символ элемента с его названием.Распределите свойства металлов и неметаллов в две колонки.

Эссе: «Представляете ли вы нашу жизнь без металлов? Почему?»

«Вырасти яблоко на яблоне»

§ 8 стр 19 – 22. Упр 12 стр 22

Ответить на вопросы в конце параграфа. Выучить таблицу элементов.

Спасибо за внимание!

Выбранный для просмотра документ Химические элементы, их названия, символы..doc

Класс: 8 Тема: Химические элементы, их названия, символы.

Понятие о металлах и неметаллах.

Цели урока: 1. Образовательная:

- знать символы и названия химических элементов;

- уметь работать с ПСХЭ;

- знать характеристику металлов и неметаллов,

- уметь отличать по характерным особенностям металлы от неметаллов.

2. Развивающая: способствовать развитию у учащихся логического мышления, мировоззрения, памяти, речи.

3. Воспитательная: воспитать интерес к предмету.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, презентация, учебник, доска, мел.

Содержание учебного материала

Приветствие. Проверка учащихся по списку.

Озвучивание темы и целей урока.

Ознакомьтесь с листами оценивания, которые находятся у вас на столах.

3. Повторение опорных знаний

«Мозговой штурм» Согласны ли вы с утверждениями?

1. Химия – это наука о живых организмах.

2. Вещество – это, то из чего состоят тела.

3. Смеси состоят из одного компонента.

4. Чистые вещества состоят из нескольких компонентов.

5. Способы очистки однородных смесей – отстаивание и фильтрование.

6. Способы очистки неоднородных смесей – перекристаллизация, перегонка.

7. Атомы сложные вещества.

8. Молекулы простые вещества.

9. Работа с рисунком

Вопросы к каждой схеме:

1. Что изображено: смесь или чистое вещество?

2. Какие по составу вещества изображены?

3. Сколько молекул изображено на схеме?

4. Сколько химических элементов участвует в образовании этих веществ?

5. Сколько атомов показано на схеме?

6. Сколько веществ показано на схеме?

Мы с вами будем говорить особым химическим языком. В нем, как и в нашем родном, русском, мы выучим вначале буквы – химические символы, затем научимся писать на их основе слова – формулы и далее, с помощью последних, - предложения – уравнения химических реакций:

1.Назовите ученого который впервые ввел понятие о химическом элементе? (Р.Бойль).

2.Дайте определение химическому элементу? ( Химический элемент – это определенный вид атомов).

3.Что характерно каждому химическому элементу? (Иметь свой химический знак (символ) и название)

По предложению Й.Берцелиуса, элемент принято обозначать одной или двумя начальными буквами их латинского названия. Например: «Н» - Hydrogenium (водород), «О» - Oxygenium (кислород), « Hg » - Hidrargyrum (ртуть), « Fe » - Ferrum (железо).

4.Что обозначает химический символ? (Химический символ обозначает химический элемент и один его атом).

Если в химическом элементе атомов больше, чем один, то его количество указывается перед символом. Например: 2Н. Число химических элементов ограничено, но соединений, образованных из их сочетаний, - огромное количество. Названия многих элементов совпадают с названиями простых веществ.

Игра – тренинг «Найдите элемент в ПСХЭ»

Таблица , приведенная на форзаце учебника, называется «Периодическая система химических элементов» она предложена великим русским ученым Д.И.Менделеевым. Из этой таблицы можно узнать названия и символы элементов.

Интересно знать.

Химические элементы делятся на две большие группы: металлы и неметаллы.

Металлы - это ковкие, пластичные, тягучие вещества, которые имеют металлический блеск, способны проводить тепло и электрический ток.

Неметаллы - это химические элементы. которые образуют в свободном виде простые вещества, не обладающие физическими свойствами металлов.

1. Твердые вещества.

(кроме ртути - Hg)

1. Твердые (сера - S, фосфор красный и фосфор белый - Р4, йод - J2, алмаз и графит - С); газообразные вещества (кислород - О2; озон - О3, азот - N2, водород Н2, хлор - Сl2, фтор - F2, благородные газы) и жидкость (бром - Вr2)

2. Имеют металлический

2. Не имеют металлического блеска (исключение составляют - J2, графит - С)

3. Электро- и теплопроводны.

3. Большинство не проводит электрический ток (проводниками являются, например, кремний, графит).

4. Ковкие, пластичные, тягучие.

4. В твердом состоянии - хрупкие.

Всего 109 химических элементов: из них 87 – Ме и 22 Немет.