Абсолютная и относительная высота. план-конспект урока по географии (6 класс) по теме

В плане урока имеются задания, направленные на индивидуальную работу учащихся и всего класса.

Скачать:

Предварительный просмотр:

ТЕМА: Абсолютная и относительная высота.

Цели и задачи : - формировать представление об изображении рельефа на карте.

- изучить виды высот, дать их определение.

Оборудование: схеме «Изображение рельефа на карте», атлас, учебник.

1. Оргмомент.
2. Опрос Д/З § 8.
3. Работа по карточкам 4 уч-ся.

1. Заполните схему:

2. Расстояние от дома до школы 350 метров. Изобразите его в виде линии в маштабе:

1. От Волгограда до Астрахани теплоход плыл на юго-восток. В каком направлении он будет возвращаться назад?
2. Разделите известные вам материки на 3 группы: а) расположенные к северу от экватора; б) расположенные к югу от экватора; в) пересекаемые экватором.

1. Есть ли на земном шаре города с такими координатами? (да или нет)

Б) 180° ш. и 180° д.

Г) 105°с.ш. и 10° з.д.

Д) 30° ю.ш. и 270°з.д.

2. Закончи предложение: «Во сколько раз изображение на карте уменьшено по сравнению с реальными размерами на местности это - …..»

1. Изобразите расстояние 300 м в масштабах:

2. Определите азимут:

1. Изучение нового материала.

Поверхность Земли неровная. На ней есть холме и овраги, горы и равнины. Эти неровности называются рельефом.

Но ведь неровности – это высота. ( работа с учебником – рис 56)

Высота бывает разная: относительная и абсолютная.

( работа с учебником стр 70 – текст учебника)

ИТОГ: Что называют относительной и абсолютной высотой дать определение. ( запись определения в тетр)

Допустим нам нужно изобразить на карте холм

? При помощи чего мы можем ее изобразить.

На помощь приходят линии равных высот – изогипсы (горизонтали) линии имеющие одинаковую высоту.

Все помнят детскую игрушку пирамидку, где каждый последующий круг меньше предыдущего. Но ведь форма холма может быть сложной и правильных кругов не получится. Скорее всего это кривые повторяющие форму нашего холма (рис 59)

? А что же будет являться центром. Точка, соответствующая положению вершины холма.

При изображении холма должно выполняться два условия:

1. линии которые изображены должны иметь одинаковую высоту над уровнем моря.
2. расстояние между кругами должны быть одинаковыми.

Существует специальный прибор, позволяющий получить необходимую информацию – нивелир (рис.60)

Для изображения на плоскости неровности холма или впадины используют бергштрих Чем ближе изогипсы друг к другу, тем склон круче, чем дальше, тем пологий.

ИТОГ: При помощи чего изображают неровности на карте.

Для того чтобы изображения получились более наглядными используют послойное окрашивание на карте, закрашивая промежутки между изогипсами в определенный цвет.

( запись определения в тетр)

Гамма цветов, используемая на карте для обозначения поверхностей с разной абсолютной высотой называется шкала высот и глубин

1. Заключение.

1. При помощи чего можно определить на физической карте мира высоту гор:

В) послойной окраски.

2. Превышение одной точки земной поверхности на другой называется:

Б) относительной высотой

В) абсолютной высотой

3. Чем гуще расположены на карте изогипсы, тем склон:

4. Что указывает на карте изображение холма, а не впадины?

5. Превышение точки земной поверхности над уровнем моря:

Б) относительной высотой

В) абсолютной высотой

1. Дом. Задание.

§ 11. выучить термины.

Выставление оценок за урок.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Урок № 3. Абсолютная и относительная адресация в MS-Excel.Электронные таблицы (MS-Excel). Презентация.Абсолютная и относительная адресация в MS Excel 2007. Презентация.Практическая работа Excel.

Тема: «Кодирование и обработка числовой информации. Электронные таблицы»Тема урока: «Абсолютные и относительные ссылки»Тип урока: комбинированный урок.Форма урока: Урок с использованием ЭОР.Цель урока.

Эту презентацию можно использовать в 9 классе при прохождении темы:"Кодирование и обработка числовой информации".

Новый материал доступно.

Презентация к уроку по теме: "Абсолютные и относительные ссылки".

В Презентации рассмотрены абсолютная и относительная погрешности, данная презентация может быть использована при обучении студентов професси "повар,кондитер" на 1 курсе.

Цель: - дать представление об относительной и абсолютной высоте, научить учащихся определять абсолютную высоту по картам- развивать умение сопоставлять, устанавливать связи и отношения- воспитание вни.