Как взять от инструктора побольше?

Есть одна тема, к которой кто только не подступался. Я тоже пробовал, но без особого успеха. Тема вот какая: как правильно выбрать "своего" инструктора (все равно - сертифицированного или нет) и как от него побольше получить? А заодно - как инструктор на пригородной кочке может (должен?) вдолбить ученику правила безопасности в настоящих горах? А может быть, даже правила приличий?

Прошу присутствующих инструкторов высказаться (по возможности, без рекламы )

• Лыжебордеры
• 759 сообщений

• Город: Москва

• Город: Москва

• Лыжебордеры
• 759 сообщений

• Город: Москва

Skipper, понятно, я все-таки буду сбиваться на точку зрения инструктора, это уже рефлекторно.

Самое главное, на мой взгляд, нужно для себя решить, что же Вы хотите получить от инструктора - до какого уровня мастерства хотите дойти. Примерный уровень мастерства можно посмотреть здесь:https://forum.ski.ru/index.php?showtopic=18444&st=20 И какую сумму денег Вам не жаль потратить на себя, любимого. Этот параметр вряд ли можно окончательно определить до обучения, "лучшее - враг хорошего".

1. Если есть возможность, надо посмотреть, как катается инструктор. Если Вам нравится, значит, все в порядке. Это общее правило для всех категорий клиентов. Возражения насчет того, что новичок может не разобраться, не принимаю, мы все смотрим телевизор, представление о том, что такое хорошее катание, можно составить. Или подъехать в рабочий день и посмотреть тренировку инструкторов – весьма информативно. В конце концов, Вы ведь платите СВОИ деньги за обучение. 2. Посмотреть, как инструктор учит и как общается с учеником. Сделать это просто: подойти на любую учебную горку в выходные дни и понаблюдать некоторое время. 3. Поговорить с администратором школы инструкторов, и приехать на учебу не в выходные дни, а в рабочие. На склонах есть две категории инструкторов: постоянные и выходного дня. Постоянные – те, кто приехал работать на сезон, и понятно, что это профессионалы, заинтересованные в том, чтобы набрать учеников, которые захотели бы пройти не одно занятие, и могли бы порекомендовать инструктора своим друзьям и знакомым. Но и среди инструкторов выходного дня немало прекрасных инструкторов, только один недостаток - они могут учить только в выходные. 4. По поводу сертификации – это важный аспект. Те, кто в свое время занимался альпинизмом еще в советской системе альплагерей, меня поймет. Я до сих пор не видела более удачного подхода в горных видах. Я не касаюсь здесь систематических занятий каким-либо видом спорта. Здесь тот же подход. Сертифицированный инструктор имеет методическую базу для системного обучения, которая включает набор упражнений, позволяющий обучать клиентов с очень разным уровнем физической подготовки. Попросту, набор упражнений намного больше, чем у самоучки. Над этим набором работают не одна сотня людей и не один десяток лет. Одиночка всегда проигрывает. Это относится и к спортсменам, не прошедшим подготовку инструктора. 5. Лучше взять не одно, а три-четыре занятия. Что можно успеть за одно занятие, скажем, полтора часа? У меня, в среднем, получается научить человека (или нескольких), уверенно поворачивать в плуге, правильно загружая лыжи, максимум – в траверсе вести лыжи параллельно, на линии ската – в упоре. Еще – выучить несколько основных правил поведения на склоне – обычно четыре-пять, без которых кататься нельзя. Кроме того, человек начинает понимать, какие возможны ошибки и как, с помощью каких упражнений их можно поправить. Мышечной памяти за одно занятие не выработать, и если человек потом катается самостоятельно, стопроцентно закатает основные ошибки. Потом приходится опять начинать все сначала. Правда, есть плюс – человек уже катается. 6. Эффективность. Максимальная достигается в случае от 4-х и больше занятий, по 1,5 – 2 часа. Группа не больше 4-5 человек. Индивидуально, конечно, эффективнее, но значительно дороже. Первые три-четыре занятия лучше проводить подряд или через день, между ними не катаясь самостоятельно, чтобы не сбивать «настройку». Больше 5-ти занятий дают возможность уверенно освоить параллельные лыжи, научиться быстро и безопасно останавливаться и реально кататься на кантах. Обычно в этот период турист осваивает правило о том, что объезжать других надо на безопасном расстоянии. Почему именно сейчас? До этого времени он сам был «чайником», который пугался проносящихся рядом, потом стал ездить быстрее и быстрее, и незаметно для себя стал пугалом для совсем начинающих, потому что перестал обращать внимание на такой «пустячок», как расстояние от какого-то там «чайника». Он-то уже – орел!

Насчет пригородной кочки – я о ней и пишу. Учебный склон, скажем, в Москве, дает возможность в течение 4-6 занятий обучать все новым и новым навыкам. В том числе как не «сбрасывать» пятки. Если в распоряжении есть склон длиной хотя бы с пятьсот метров, но пологий, на который можно перейти после учебного, скорость и эффективность обучения, естественно, возрастет. 7. Очень важная вещь – ученик на любом этапе должен получать удовольствие от процесса! Инструктор должен уметь соразмерять возможности ученика с объемом знаний и умений, которые может предложить. Если ученик к концу занятия «наелся» так, что смотреть на лыжи или борд не может, то вряд ли он придет еще раз… Должен быть «легкий голод». И не только желание продолжить процесс, но и мысль – какую снарягу купить? 8. Какая техника – туристическая или спортивная? Зависит от Вашего желания и возможностей. Разница – огромная, соответственно, вложенные усилия, время и деньги – тоже. Для человека, впервые вставшего на лыжи или борд в среднем возрасте и желающего реально научиться спортивной технике, есть два варианта (уровень катания для начала – на параллельных лыжах): 1. нанять личного тренера 2. пройти подготовку на курсах инструкторов до высшей ступени.

Надеюсь, что на какие-то вопросы я ответила.

Сообщение отредактировал Mary: 20 April 2008 - 23:29

• Город: Москва.

Cамое главное, на мой взгляд, нужно для себя решить, что же Вы хотите получить от инструктора - до какого уровня мастерства хотите дойти..

1. Если есть возможность, надо посмотреть, как катается инструктор. Если Вам нравится, значит, все в порядке. 2. Посмотреть, как инструктор учит и как общается с учеником. .4. По поводу сертификации – это важный аспект. Сертифицированный инструктор имеет методическую базу для системного обучения, которая включает набор упражнений, позволяющий обучать клиентов с очень разным уровнем физической подготовки. 6. Эффективность. Максимальная достигается в случае от 4-х и больше занятий, по 1,5 – 2 часа. Группа не больше 4-5 человек. Индивидуально, конечно, эффективнее, но значительно дороже. Первые три-четыре занятия лучше проводить подряд или через день7. Очень важная вещь – ученик на любом этапе должен получать удовольствие от процесса! Инструктор должен уметь соразмерять возможности ученика с объемом знаний и умений, которые может предложить. Должен быть «легкий голод». И не только желание продолжить процесс, но и мысль – какую снарягу купить?

Сообщение отредактировал skiinstructor: 21 April 2008 - 10:27

Просто Стар Первый

• Город: Лесопарковая зона

Сложно представить себя начинающим. С учетом опыта могу лишь сказать: чтобы взять побольше от иструктора (получить за единицу времени больше умений) надо к моменту начала обучения иметь не только визуальное представление по телерепортажам о соревнованиях. Надо иметь хоть какую-то физическую готовность для занятий. Желательно еще почитать буквари по лыжам/борду, которые есть на нашем форуме. Кстати, очень неплохие. Экономия огромная получится

Интересно понять, какие сложности (кроме финансовых) возникают у людей в процессе обучения. Если кто откликнется, то разговор пойдет более предметно.

• Город: Москва.

Сложно представить себя начинающим. С учетом опыта могу лишь сказать: чтобы взять побольше от иструктора (получить за единицу времени больше умений) надо к моменту начала обучения иметь не только визуальное представление по телерепортажам о соревнованиях. Надо иметь хоть какую-то физическую готовность для занятий. Желательно еще почитать буквари по лыжам/борду, которые есть на нашем форуме. Кстати, очень неплохие. Экономия огромная получится Интересно понять, какие сложности (кроме финансовых) возникают у людей в процессе обучения. Если кто откликнется, то разговор пойдет более предметно.

Да это очень важно. Перед началом занятий необходимо провести небольшую разминку, чтобы подготовить мыщцы к предстоящим нагрузкам. А после окончания урока предложить несколько физ. упражнений для выполнения дома. Думаю,что всё это не должно входить в стоимость обучения.Литературу тоже нужно почитать, например:"Энциклопидический словарь горнолыжника и сноубордиста"В.И.Данилин;"Горные лыжи и сноуборд"А.Горяйнов;"Горные лыжи:уроки на снегу" Л.П.Ремизов.

Сложностей много,особенно у новичков:- Привыкание к инвентарю, новым терминам,подъёмнику;-страх и неуверенность(или, наоборот, самоуверенность близкая к "безбашенности");-неумение контролировать скорость;-первый неудачный опыт(самостоятельный или с другим инструктором)- отсутствие взаимопонимания с инструктором (поддержки,доброжелательности, спокойствия,умения объяснить и продемонстрировать); -неправильно выбранный склон для обучения или инвентарь.-большое количество людей на склоне, не способных контролировать скорость и не соблюдающих правила безопасного катания.

Сообщение отредактировал skiinstructor: 21 April 2008 - 14:49

• Город: Москва

Ну что ж, Mary, в общем, конечно, согласен. Но только в общем.Например, пункты 1 и 2. Вот приходит наш кандидат в катальщики на горку и видит инструктора. Ух ты, катается - заглядение, лучше, чем по ТВ показывают! Только не понятно, как он это делает. Ты не хуже меня знаешь, что на пологой учебной горке любой более или менее техничный лыжник может ехать так, что со стороны не увидишь ни одного движения. А если этот инструктор только-только закончил со спортом и еще не потерял формы, то такое катание вообще будет получаться непроизвольно. Значит, вполне может быть, что кататься инструктор умеет, а показать ничего не может. Опять же, а как насчет того, чтобы продемострировать ошибочное движение?Ну хорошо, посмотрим, как он общается с учениками. Отлично общается, доброжелательно, вежливо, не раздражается. Одна беда - не понятно, чего говорит. А откуда нашему новичку знать - может, оно всем остальным понятно (которые уже поучились)? Даже если взять крайний случай, когда лексикон инструктора ограничен тремя волшебными заклинаниями: "Кидай жопу!", "Делай больше!" и "Кантуйся раньше!" - так и то не каждому очевидно, что этого маловато будет.Но, заметь, все это понятно, к примеру, мне. А откуда это знать бедолаге, который ни разу пока на лыжах не стоял? Поговорить с местным начальником? А интересующий нас инструктор - брат его жены. Да и вообще, парень хороший, добрый, не пьет, КМС - так чего плохого скажешь?

Ну и с сертификатами есть сомнения. С одной стороны, ничего особо секретного в лыжных методиках нету, каждый, кому надо, может найти нужные материалы. А с другой стороны, откуда новичку знать, что такое Interski, ISIA, PSIA, ARASIA и т.д. И кто не дает вот нам скинуться по 1000 руб, зарегистрировать какую-нибудь некоммерческую "Всемирную Федерацию Катальных Учителей", избрать президентом Жубера (его согласия можно не спрашивать) и выдавать дипломы с надписью WFKU?

Нет, ребята, как хотите, но для ловли инструктора нужны признаки понадежнее, а инструкции поподробнее.

Согласен со starperом насчет почитать буквари и хоть малость подготовиться физически. Добавил бы к списку литературы еще книжку Е.Кожевниковой (не помню точного названия, но написано душевно и компетентно).К списку страхов добавил бы еще одну вещь: подростки или, наоборот, сильно важные взрослые склонны считать, что на горке все на них смотрят чтобы посмеяться.