Светится, шипит, взрывается — во Владивостоке проходят занимательные уроки химии для детей (ФОТО)
Уроки химии в формате научного шоу прошли в субботу, 18 марта, в Музее Города (Петра Великого, 6). Более 50 ребят попробовали себя в роли ученых и в ходе любопытных манипуляций с веществами и лабораторной посудой узнали о роли химии в современной жизни.
Программа «Химия и жизнь» стартовала в рамках московского научно-популярного проекта «Умные города», который во Владивостоке опробовали впервые. По словам руководителя проекта Анны Петуховой, его главная цель – популяризация науки среди молодежи.
Разработкой каждой программы занимаются выпускники и аспиранты биологического и химического факультетов ведущих вузов Москвы.
«Нынешним детям не хватает науки. Количество лабораторных работ в школах "около-никакое", дети не могут ничего пощупать, потрогать, сделать чего-то сами. Да и за один-два часа в неделю сложно чему-то научить и научиться. Как следствие, у детей отсутствуют хоть какие-то базовые знания и понятия. А ведь заинтересовать их не так уж сложно, дети – народ простой, им главное, чтобы что-то светилось, шипело, взрывалось, меняло цвет. И мы считаем, что нашли решение – баланс между зрелищностью и научной базой.
Конечно, не все станут учеными, будут применять полученные знания в реальной жизни. Но важнее, что у них появится представление о том, как происходит тот или иной химический процесс. И что точно пригодится каждому человеку, так это логичность мышления, принципы и подходы, которые дает наука», – поделился Семен Ланцман, выпускник химического факультета МГУ им. Ломоносова, ведущий проекта «Умные города».
Все опыты проходили под чутким руководством молодых ученых из Владивостока, Санкт-Петербурга, Хабаровска и Москвы. Облачившись в халаты и надев перчатки, детям предстояло посетить пять импровизированных лабораторий.
Программа «Химия и жизнь» рассказывает о пяти направлениях химии, которые применяются в современной жизни: при производстве полимеров, в медицине, парфюмерии, металлургии и кулинарии. Ребята самостоятельно выплавляли металл, готовили сладкую газировку и аскорбиновую кислоту, изготавливали нитки из полимеров и духи из химических реактивов. Из каждой комнаты ребята выходили с «артефактами» – созданными в ходе химического опыта вещами.
«Привели почти весь класс – 23 ребенка. У нас очень активные дети, поэтому мы часто посещаем что-то интересное, и сегодня как раз такое событие. Я думаю, что дети точно увлекутся химией», – отметила мама одного из учеников Ирина Каменная.
Каждый химический опыт занимал 15 минут, затем ребята менялись импровизированными лабораториями. Особое воодушевление у детей вызвал пищевой цех, где они делали сладкую газировку. Из доступных ингредиентов – пищевого красителя, сахара, лимонной кислоты, соды и воды – дети приготовили собственный напиток. В то же время ребятам наглядно объяснили, чем он вреден для здоровья.
«Видели, сколько ложек сахара мы добавили? Целых шесть! Поэтому имейте в виду, что пить газировку в больших количествах нельзя», – объяснил ведущий.
Некоторые опыты проходили исключительно в перчатках и касках. Например, как на производстве духов.
«Мы находимся в настоящей лаборатории и работаем с настоящими реактивами. Поэтому ничего не нюхаем, не трогаем и тем более не пробуем», – предостерегли ребят.
В ходе опытов детям рассказывали об истории парфюма, таблеток, происхождении металлов и полимеров. Некоторые факты вызывали особенно бурную реакцию.
«На самом деле я ем не жвачку, а смолу? Мои обувь и одежда состоят из нефти?» – недоумевали ребята.
Пока дети «химичили», родители не теряли время зря и тоже просвещались.
«Для нас провели интересную викторину. Мы отвечали на вопросы по химии и биологии, все они были с "подковыркой". О каких-то научных аспектах мы имели представления, о каких-то слышали впервые. Обсуждения проходили бурно, поэтому общение получилось очень живое. К тому же мы узнали много нового и просто хорошо отдохнули», – отметила Татьяна Акселюк.
В конце ребятам выдали дипломы, тем самым оставив на память не только яркие впечатления.
«А еще нам разрешили забрать то, что мы сегодня сделали сами. Это здорово!» – радостно сообщила участница проекта Ульяна.
В опытах принимали участие дети от 7 до 10 лет. Все они ходят в начальную школу и пока не изучают химию.
«Моя старшая сестра говорит, что химия – тяжелый предмет. И сегодня я в этом убедилась!» – отмечает маленькая Арина.
«А я уже жду, когда она начнется в школе, – рассказывает Саша. – Я даже придумал, что сделаю со своей "колой" – заморожу, и получится мороженое!». «Он у нас экспериментатор, мечтает стать ученым», – добавляет папа.