Контрольный тест по теме «Лексика и фразеология. Культура речи» тест по русскому языку (8 класс) на тему

1. Какие из понятий не рассматриваются в разделе «Лексика и фразеология»?

1) лексическое значение слова; 2) грамматическое значение слова;

3) словарный состав языка; 4) состав слова.

2. Найдите лексическое значение слова «невежда»:

1) невоспитанный, невежливый человек;

2) незнающий, неграмотный человек.

3. Найти слова с безударной гласной А:

1) дружеская к..мпания; 2) посевная к..мпания;

3) избирательная к..мпания 4) к..мпания приятелей

4. В каком словаре можно найти лексическое значение слова?

1) орфографическом; 2) толковом;

3) морфемном (словаре строения слова); 4) этимологическом.

5. Найти верные суждения:

1) Синонимы – многозначные слова;

2) Антонимы – одинаковые по звучанию, но разные по лексическому значению слова;

3) Вторичное значение слова, которое возникло на основе прямого и связано с ним по смыслу, называется переносным;

4) Разные значения многозначного слова даются в одной словарной статье.

6. Найти общеупотребительные слова:

1) шествовать; 2) дрыхнуть; 3)идти; 4) спать; 5) почивать.

7. Найти слова из разговорно-бытовой лексики:

1) окно; 2) ловкий; 3) прыткий; 4) окошко.

8. К каким словам в толковом словаре есть помета высок.?

1) озарение; 2) вылечить; 3) исцелить; 4) солнце; 5) светило.

9. Найти диалектные слова:

1) тутошний 2) шибко 3) очень 4) дом 5) кочет.

10. Найти среди слов профессионализмы:

1) вокал; 2) музыка; 3) инструмент; 4) стамеска.

11. Найти заимствованные слова:

1) массаж; 2) каучук; 3) рассвет; 4) абажур.

12. Найти слова французского происхождения:

1) футбол; 2) гравюра; 3) территория; 4) акварель; 5) брошюра.

13. Найти пары, в которых верно подобраны русские синонимы к иноязычным словам:

1) афоризм – предложение; 2) аллегория – иносказание;

3) эрудиция – начитанность; 4) реформа – обсуждение.

14. Найти неверное суждение:

1) Профессиональными называются слова, вышедшие из активного повседневного употребления.

2) Фразеологизмы – устойчивые сочетания слов.

3) Диалектными называются слова, употребляемые только жителями той или иной местности.

4) Неологизмы – новые слова, возникшие в языке.

15. Найти неологизмы:

1) менеджер; 2) олимпиада; 3) гимнастика; 4) театр; 5) сайт.

16. Найти устаревшие слова:

1) алтын; 2) лицей; 3) неряха; 4) уста; 5) колодец.

17. Найти предложения с фразеологическими оборотами:

1) Он набрал в рот воды и прополоскал горло.

2) Безобразничал, а как отвечать – воды в рот набрал.

3) Нас с другом водой не разольешь.

4) Трудно заполнить узкий сосуд, не разлив воды.

18. Найти неверные значения фразеологизма:

1) засучив рукава – усердно, энергично 3) белая ворона – плохой человек

2) китайская грамота – что-то неясное, непонятное 4) среди бела дня – открыто, явно.

19. Найти неправильный разбор предложения:

1) Я беру свои слова назад.

2) Я беру свои слова назад.

3) Я беру свои слова назад.

20. Найти предложения с речевыми ошибками:

1) Моя автобиография очень короткая.

2) Знание родного языка играет большое значение в жизни.

3) Поставь свою подпись под документом.

4) Сегодня у меня был очень удачливый день.

Контрольный тест по теме «Лексика и фразеология. Культура речи»

1. Что изучается в разделе «Лексика и фразеология»?

1) словарный состав языка; 2) грамматическое значение слова;

3) лексическое значение слова; 4) фразеологические обороты.

2. Найти лексическое значение слова «компания»:

1) военные действия; 2) мероприятия для проведения политической или хозяйственной задачи; 3) группа лиц, чем-либо связанных, а также торговое или промышленное товарищество.

3. Найти слово с безударной гласной О:

1) хорошее об..няние 2) об..ятельная девушка 3) красота об..яние молодости.

4. Толковый словарь – это словарь, в котором

1) разъясняется значение слов; 2) разъясняется написание слов;

3) дается строение слов, способ их словообразования.

5. Найти верные суждения:

1) Лексика – это то, что слово обозначает.

2) Синонимы – противоположные по значению слова.

3) Однозначные слова имеют только 1 лексическое значение.

4) Все значения многозначного слова обязательно имеют между собой что-то общее.

6. Найти общеупотребительные слова:

1) упал; 2) шлепнулся; 3) есть; 4) лопать; 5) вкушать.

7. Найти слова из разговорно-бытовой лексики:

1) электропоезд; 2) неправда; 3) вранье; 4) электричка.

8. Найти диалектные слова:

1) пимы; 2) свекла; 3) бурак; 4) дюже.

9. Найти среди слов профессионализмы:

1) фонема; 2) морфема; 3) работа; 4) лексика.

10. Найти заимствованные слова:

1) поэт; 2) арифметика; 3) рассада; 4) кросс.

11. Найти пары, в которых неверно подобраны русские синонимы к иноязычным словам:

1) финал – конец; 2) алчный – бескорыстный;

3) монумент – памятник; 4) антракт – обед.

12. Найти верные суждения:

1) Диалектными называются слова, которые употребляются людьми определенной профессии.

2) Устаревшие слова – слова, вышедшие из активного повседневного употребления.

3) Фразеологизмы – новые слова, возникшие в языке.

13. Найти неологизмы:

1) документ; 2) спонсор; 3) абзац; 4) видеоролик.

14. Найти устаревшие слова:

1) аршин; 2) лицедей; 3) гражданин; 4) гимназия.

15. Найти предложения с фразеологическими оборотами:

1) Носить в руках тяжести вредно.

2) Отец очень любил дочь и готов был всю жизнь на руках носить.

3) До моего дома от школы рукой подать.

4) Удержать в руках пудовую гирю не каждый может.

16. Найти неверное значение фразеологизма:

1) пускать пыль в глаза – хвастать, обманывать;

2) держать язык за зубами – обидеться;

3) делать из мухи слона – преувеличивать;

4) ни к селу ни к городу – некстати, невпопад.

17. К каким словам в толковом словаре есть помета высок.?

1) установить 2) воздвигнуть 3) сыновья 4) сыны.

18. Найти слова немецкого происхождения:

1) джемпер 2) арена 3) штатив 4) шпионаж.

19. Найти правильный разбор предложения:

1) Он как сквозь землю провалился.

2) Он как сквозь землю провалился.

3) Он как сквозь землю провалился.

20. Найти предложения с речевыми ошибками:

1) Сказки, пословицы и загадки – произведения народного фольклора.

2) Роспись родителей в дневнике была неразборчивой.

3) Мой приятель своей подсказкой оказал мне плохую медвежью услугу.

4) Большое значение в математике имеет логика рассуждений.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Контрольная работа по теме "Лексика и фразеология", 5 класс, УМК С.И. Львовой.

Контрольная работа по теме "Лексика и фразеология" для 6 класса в формате ГИА. Напечатать можно книжечкой.

Материал может быть использован на итоговом уроке по теме "Лексика и фразеология". 5 класса (УМК С.И.Львовой).

Контрольная работа состоит из 8 заданий, каждое из которых проверяет знания и умения учащегося по конкретной теме:- лексика с точки зрения употребления (общеупотребительная и необщеупотребительная);- .

Контрольная работа позволяет проверить знания, полученные при изучении темы "Лексика и фразеология".

Цель контрольной работы: оценить способность школьников решать учебно-познавательные и учебно-практические задачи по темам "Лексика" и "Фразеология" на основе сформированности предметных знаний и умен.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ РАЗДЕЛА «Лексика. Фразеология»ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЪЯСНЕНИЕ ВОСПРИЯТИЯ И ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА УЧАЩИМИСЯ В СООТВЕТСТВИИ С ВОЗРАСТНЫМИ ОСОБЕНН.