Валовой внутренний продукт (ВВП) и валовой национальный продукт (ВНП)

Валовой внутренний продукт (ВВП) и валовой национальный продукт (ВНП)

-проверка внешнего вида (соответствие требованиям внутреннего распорядка лицея).

Отвечают на приветствие. Дежурный докладывает о явке учащихся на занятие. Приводят в соответствие с требованиями внешний вид, рабочее место.

Психологическая установка на восприятие материала урока.

Организация внимания и готовности учащихся к уроку (устранение отвлекающих факторов: посторонний шум, лишние предметы на рабочем месте).

Готовятся к восприятию урока.

II . Вводный этап.

Подготовка к основному этапу урока.

Проверка домашнего задания

Проверка домашнего задания

Задолжник отвечает на вопрос.

Обеспечение возникновения у учащихся мотива – внутреннего побудителя деятельности, придающего ей личностный смысл и соответствующего требованиям учения и будущей профессии.

Мы с вами уже знакомы с понятием бюджет

Разобрали бюджет семи и бюджет государства

Осознанное включение в деловую беседу.

Отвечают на вопрос.

Осмысливают значимость материала данного занятия

Обеспечение самоосмысления через постановку цели.

Цель урока : научить учащихся рассчитывать основные показатели системы национальных счетов.

Учащиеся должны знать : показатели системы национальных счетов “валовой внутренний продукт”, “чистый национальный продукт”, “национальный доход”, “личный доход”, “личный располагаемый доход”. Различие между валовым внутренним продуктом (ВВП) и валовым национальным продуктом (ВНП). Методы исчисления валового внутреннего продукта. Формулы расчета реального и номинального ВВП, дефлятора ВВП.

Учащиеся должны уметь : анализировать статистические данные по основным макроэкономическим показателям. Вычислять ВВП разными методами на условных примерах. Рассчитывать реальный и номинальный ВВП, дефлятор ВНП, чистый национальный продукт, национальный доход, личный доход, личный располагаемый доход на условных примерах.

Осмысливают значимость материала данного занятия

Актуализация опорных знаний.

межпредметных (спец.предметы; производственное обучение)

- внутрепредметных (материал предыдущих и данного уроков).

Валовый внутренний продукт и национальный доход

Зачем необходимо считать ВВП.

Методы исчисления ВВП.

Располагаемы личный доход.

Реальный и номинальный ВВП.

Давайте повторим пройденный материал.

Скажите мне что такое бюджет?

Какова сущность бюджета?

Каковы функции бюджета?

Осмысливают значимость материала данного занятия

Бюджет — это форма образования и расходования фонда денежных средств, предназначенная для финансирования задач и функций государства и местного самоуправления.

Сущность бюджета

Бюджет является центральным звеном финансовой системы государства. Как экономическая категория бюджет выражает систему экономических отношений между бюджетами разных уровней, между органами государственной власти и сетного самоуправления и юридическими лицами, населением, которая основана на бюджетном праве — совокупности юридических норм оп которым устанавливаются права законодательных и исполнительных органов власти в области бюджета .

Функции бюджета

Являясь частью финансовых отношений , бюджету соответствуют следующие функции финансов:

Распределительная — проявляется через формирование и использование централизованного фонда денежных средств по уровням государственной и территориальной власти и управления;

Контрольная — действует одно одновременно с распределительной и предполагает возможность и обязательность государственного контроля за поступлением бюджетных средств;

Регулирующая — государство регулирует хозяйственную жизнь страны, направляя бюджетные средства на необходимые цели.

Коррекция опорных знаний.

Выявление пробелов и внесение исправлений, поправок в опорных знаниях учащихся.

-А теперь давайте посмотрим сколько раз мы ошибались

Определяют и восполняют пробелы в знаниях, оценивают свои ответы

Какие вопросы вызвали затруднения, разберем их.

Сравнивают свои ответы с эталонами.

Сильные помогают более слабым.

Формирование ориентировочной основы учебной деятельности.

Обеспечение восприятия и осмысления способов действий

Вернёмся к теме сегодняшнего урока

Одними из основных макроэкономических показателей, оценивающих результаты экономической деятельности, являются валовой внутренний продукт (ВВП) и валовой национальный продукт (ВНП).

ВВП – это рыночная стоимость всех конечных товаров и услуг, произведенных в стране в течение года, независимо от того, находятся факторы производства в собственности резидентов данной страны или принадлежат иностранцам (нерезидентам).

ВНП – рыночная стоимость всех конечных товаров и услуг, произведенных в стране в течение года. ВНП измеряет стоимость продукции, созданной факторами производства, находящимися в собственности граждан данной страны (резидентов), в том числе и на территории других стран – это называется чистые доходы факторов.

ВНП = ВВП + чистые факторные доходы.

Чистые факторные доходы из-за рубежа равны разности между доходами, полученными гражданами данной страны за рубежом, и доходами иностранцев, полученными на территории данной страны.

ВВП нашей страны в 2003 году составлял 9,3 трлн. руб.

Разделив ВВП страны на количество ее граждан, получается показатель, который называется “ВВП на душу населения”. Чем выше ВВП на душу населения, тем выше уровень жизни в стране.

Конечными товарами и услугами являются те из них, которые приобретаются в течение года для конечного потребления и не используются в целях промежуточного потребления (то есть в производстве других товаров и услуг).

В ВВП не включаются затраты на приобретение товаров, произведенных в предшествующие годы (например, покупка дома, построенного пять лет назад), а также затраты на покупку промежуточных продуктов (сырья, материалов, топлива, энергии и т.д., используемых для производства конечных продуктов).

Например, еда, приготовленная дома и в ресторане, может быть совершенно одинаковой, но лишь стоимость последней учитывается в ВВП. Прислуга и домохозяйка могут выполнять одинаковую работу, но только лишь заработная плата прислуги войдет в ВВП. Не учитывается в ВВП объем производства в теневой экономике.

Пример: “Компания по производству шин продает фирме, производящей автомобили, 4 шины стоимостью 4000 руб.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎