Бакалавр, специалист или магистр

— Переход законодательно оформлен и осуществляется в свете обязательств, которые на себя принимает Россия после вхождения в Болонский процесс (см. справку). Речь идет об унификации подготовки специалистов по программам высшего профессионального образования. Цели прозрачны и прагматичны: сформировать открытый рынок труда, на котором дипломы специалистов из разных стран были бы равнозначны. А значит, надо повсеместно вводить единую систему обучения. Подходящим было признано сочетание бакалавриата (четыре года обучения) и магистратуры (плюс еще два года). После окончания каждой ступени студент получает диплом.

— Получается, что бакалавр — это “магистр-недоучка”?

— На первой ступени системы, в бакалавриате, человек приобретает “общие” знания (в связи с этим проводится и укрупнение сотен имеющихся специальностей нескольких десятков направлений подготовки). Их, тем не менее, достаточно для начала профессиональной деятельности. В магистратуре — причем как того же направления, так и совершенно другого! — происходит углубление знаний и навыков, специализация.

Уверен, что работодатели будут интересоваться скорее опытом работы соискателя, а не его дипломом, поэтому скоро бакалавров перестанут воспринимать как “недоделанных специалистов”, а степень магистра будет означать дополнительные перспективы для карьерного роста.

— Каковы же преимущества этой системы?— Иногда человек после нескольких лет учебы понимает, что находится “не совсем на своем месте”, и двухуровневая система позволяет ему разрабатывать индивидуальные траектории обучения. Например, во-первых, бакалавр-финансист может окончить магистратуру по журналистике (и наоборот): получится журналист, отлично разбирающийся в финансовой тематике.

Во-вторых, магистратура дает шанс не просто поменять специальность, но сделать это на бюджетной основе. Число бюджетных мест в магистратуре вузов постоянно увеличивается.

В-третьих, многие студенты уже на старших курсах оказываются готовы к профессиональной деятельности. Для них бакалавриат может стать отличным решением: учеба не помешает работе, а на руках будет полноценный диплом о высшем образовании. А образование можно продолжить даже спустя несколько лет — надо лишь сдать экзамены.

— Есть ли очевидные минусы у бакалавриата и магистратуры?— Пока остается вопрос: как привязать к этой системе, например, врачей, которые сейчас обязаны учиться не менее шести лет. Понятно, что ко врачу-бакалавру никто из нас попасть не захочет. Как вписать в нее творческие специальности, например, студентов-дирижеров, тоже неясно. Вообще, страны — участницы Болонского соглашения не всегда имеют единое мнение по многим вопросам. У руководства нашей страны еще есть время на решение проблем и разработку новых образовательных стандартов.

Комментируют руководители вузов

Проректор Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского Владимир ШВЕЦОВ:— Мы готовим бакалавров уже несколько лет, и некоторые направления пользуются большим спросом. Это направление “Информационные технологии”, которое в прошлом году благодаря высокому конкурсу “закрылось” в первую “волну”. Его выпускники-бакалавры без работы не остаются. В ННГУ многие студенты после бакалавриата пользуются правом смены специальности и получают два разных диплома, которые расширяют их возможности к трудоустройству.

Первый проректор Нижегородского государственного технического университета Евгений ИВАШКИН:— До сих пор в сознании студентов доминирует стереотип: магистры занимаются наукой, учиться в магистратуре сложнее, а дальше — прямая дорога в аспирантуру. Поэтому абитуриенты не идут в бакалавриат, опасаясь завалить экзамены в магистратуру и остаться с некотирующимся дипломом. Это неверно. Стать магистром проще, чем многие думают, бюджетных мест достаточно для всех и бояться экзаменов не нужно. А то, что пока работодатели не очень охотно принимают бакалавров, — данность, и виноваты в этом уж точно не выпускники. Со временем ситуация выровняется.

Заместитель директора нижегородского филиала Высшей школы экономики Андрей МАКСИМОВ:— Опасения, связанные со словом “бакалавр”, на мой взгляд, вызваны лишь тем, что оно пока для нас непривычно. Для Вышки система “4+2" не нова: в последнее время набор идет только на направления подготовки, сохраняется лишь специальность ”Юриспруденция". Считаю, что абитуриентам этого года стоит ориентироваться на бакалавриат, имея в виду перспективу перехода на другую специальность магистратуры: это дает возможность работать “на стыке” профессий, такие специалисты оказываются более успешными. Подтверждение тому — тот факт, что до 50% поступающих в магистратуру НФ ГУ—ВШЭ — выпускники других вузов. А через пару лет в нашем вузе количество магистерских бюджетных мест будет доведено до уровня бакалаврских.