Олимпиада по литературному чтению в 4 классе

Автор: Ефимовская Надежда АнатольевнаДолжность: учитель начальных классов Учебное заведение: МОУ "Сольвычегодская СОШ" Населённый пункт: город Сольвычегодск Наименование материала: методическая разработка Тема: Олимпиада по литературному чтению в 4 классе Раздел: начальное образование

Олимпиада по литературному чтению

4 класс (2016 год)

________________________________________________________________________

Ф.И.О. учителя

_________________________________________________________________________

Задание№1: выбери правильный ответ, обведи верный ответ.

1). Основы культуры чтения школьников. 1. Почему название профессии «библиотекарь» употребляется в мужском роде? а) с древнейших времён профессия считается мужской; б) в женском роде звучит некрасиво; в) можно употребить и в мужском, и в женском роде. 2. Какой вариант книги наиболее древний? а) узелковое письмо; б) глиняные таблички; в) папирусные свитки. 3. В каждой книге есть начальный лист, с которого начинается знакомство с книгой. Как называется этот лист? а) титул; б) форзац; в) псевдоним. 4. какой элемент титульного листа уточняет содержание книги? а) предисловие; б) подзаголовок; в) корешок. 5. Как называется план, который помогает ориентироваться в книге? а) аннотация; б) послесловие; в) оглавление. 6. Кто из художников-иллюстраторов детской книги награждён специальной международной наградой – медалью Г.Х.Андерсена? а) Владимир Сутеев; б) Татьяна Маврина; в) Владимир Конашевич. 7. Какие книги относятся к справочной литературе? а) справочники; б) словари; в) энциклопедии.

2). Это все должны знать. 1. Какому литературному жанру присуще наличие морали? а) сказке; б) стихотворению; в) рассказу; г) басне. 2. Какой жанр не является жанром устного народного творчества? а) сказка; б) статья; в) легенда; г) небылица. 3. Какое предложение является скороговоркой? а) Свой огонёк ясней горит; б) Что это за дорога: кто по ней идёт – тот хромает? в) Два щенка щека к щеке щиплют щётку в уголке. 4. С чего начинается сказка? а) с концовки; б) с зачина; в) с присказки; г) с намёка. 5. У какого произведения может быть такое начало: «Не летая, соловей, у окошечка»? а) у песни; б) у рассказа; в) у сказки; г) у былины. 6. Соединить начало и конец пословиц. а) Не плюй в колодец - … а) … такова и речь. б) Собирай по ягодке - … б) …пригодится воды напиться. в) Какова голова - … в) … наберёшь кузовок. 7. Какая из этих сказок является литературной? а) «Лиса и Волк»; б) «Мороз Иванович»; в) «Волк и семеро козлят»; г) «Сивка-Бурка». 8. Кто автор литературной сказки «Лягушка-путешественница»? а) В.Гаршин; б) В.Одоевский; в) Д.Мамин-Сибиряк; г) С.Аксаков. 9. Какой из рассказов Л.Толстого можно назвать описанием? а) «Какая бывает роса на траве»; б) Куда девается вода из моря»; в) «Лев и собачка»; г) «Прыжок». 10. Какой недостаток высмеял И.Крылов в басне «Мартышка и Очки»? а) лень; б) трусость; в) невежество; г) жадность. 11. Кто писал о животных? а) Е.Пермяк; б) М.Пришвин; в) А.Волков; г) П.Ершов. 12. Дописать предложение: С.Маршак писал стихи, а Н.Носов - … . 13. Кто из перечисленных авторов иллюстрировал свои рассказы? а) Н.Сладков; б) Е.Чарушин; в) В.Бианки; г) М.Пришвин. Задание№2 . Расшифруй фамилии. Кто лишний? Почему?

сеинен вючтет ошела шпирнив дорира _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Задание №3.

Подбери рифму: Молодая - _________________; царица - _____________; Милее - __________________ ; догадалась - __________. Задание №4. Соедини стрелками фамилии авторов и их любимые темы, на

которые они создали свои книги. Е.Чарушин о человеческих недостатках А.Линдгрен о детях В.Драгунский о забавных и необыкновенных происшествиях И.Крылов о животных Вспомни других авторов и их любимые темы. Продолжи список. Автор____________________ тема________________________________________________ Автор____________________ тема________________________________________________ Задание №5

.Среди перечисленных словосочетаний найди и подчеркни

фразеологические обороты. Держать нос по ветру, есть вилкой, развешивать уши, длинный нос, заплетается язык, развешивать белье, заплетать косу, есть глазами. Часть В

Задание № 1. Анализ художественного произведения I. В рассказах К. Паустовского речь идет о том, как несколько рыбаков-любителей ранней осенью устроили на берегу лесного озера стоянку. Они развели костер и провели там несколько дней. Прочитай отрывок из этого рассказа. С нами был маленький мальчик. Ему было всего девять лет, но он хорошо

переносил ночевки в лесу и холод осенних рассветов. Гораздо лучше нас, взрослых,

он все замечал и рассказывал. Он был выдумщик, но мы, взрослые, очень любили

его выдумки. Мы никак не могли, да и не хотели доказывать ему, что он говорит

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎