IQ007 Школа скорочтения Измайлово|Москва|ВАО
Наши специалисты разработали эффективные методики, позволяющие детям и взрослым не только освоить навык быстрого чтения, но и развить такие важные составляющие интеллекта, как:- внимание- все виды памяти- логику - воображение- скорость восприятия
Наша главная цель заключается в том, чтобы не только научить ребенка быстро читать, но и создать ему прочный фундамент для дальнейшего обучения, развить навыки работы с большими объёмами различной информации, так необходимые в современном мире.
На сегодняшний день обучение в Школе IQ007 прошли более 80 000 учеников, открыто 325 Школ в разных регионах России и СНГ.
Хотите узнать, как воспитать гения? Приходите к нам!
Москва, Измайлово, Заводской проезд 23
☎тел. 8 (495) 79-61-007
IQ007 Школа скорочтения Измайлово|Москва|ВАО запись закрепленаВажная информация для мам из Измайлово!
С 1 сентября в стенах Школы скорочтения и развития интеллекта IQ007 Измайлово начнут работать частные семейные начальные классы (1 и 2 классы).
Показать полностью. 21 мая в 12:00 (суббота) будет родительское собрание, на котором руководитель и педагоги, ответят на все вопросы.
Изучаемые предметы:1. Русский язык (Канакина В.П., Горецкий В.Г./Методика IQ) 2. Математика (Гейдман Б.П./ Петерсон Л.Г.) 3. Окружающий мир (Гин А.А.) 4. Литература (Свиридова В.Ю.) 5. Развитие техники чтения (Методика IQ007) 6. ТРИЗ (Гин С.И/Методика IQ007) 7. Интеллектуальный английский (Kid’s box/Методика IQ) (2 класс)
НАША СИЛА! • эффективная практическая часть по системе IQ • рефлексивные круги • эмоциональный интеллект • дискуссионный клуб • проектный день - развитие софт-скилс по финской системе • свободный день/для формирования самореализации, коммуникации • учим мыслить нестандартно
- Все записи
- Записи сообщества
- Поиск
Мы знаем как правильно обучать детей письму и работать над коррекцией почерка Смотрите какие результаты у наших выпускников! Александра пошла курс обучения "Грамотное письмо" в количестве 58 ак.часов с ноября по май.
Впереди лето - это отличная возможность без спешки отработать почерк и закрепить все правила русского языка. Мы подберём самые интересные игры, мнемотехники и простые алгоритмы для запоминания сложных случаев, в которых чаще всего допускают ошибки ⠀Грамотность, аккуратность и внимательность, развитые на курсе, останутся с вами навсегда
Записывайтесь на пробное занятие курса «Грамотное письмо" по ссылке в шапке профиля и наши педагоги помогут ребёнку сформировать правильное и плавное письмо!
IQ007 Школа скорочтения Измайлово|Москва|ВАО запись закрепленаРазвитие многозадачности и оперативного мышления у взрослых (21+)
Отзыв нашей ученицы В нашей школе есть и такая программа, и она очень востребована ⠀Показать полностью. Взрослым, конечно, не нужно прочитывать параграфы из учебников и произведения школьной программы. Зато им постоянно приходится работать с объёмными текстами: договора, документы.
Вырабатывается навык обработки и запоминания большого объема любой текстовой информации
Отработка и увеличения скорости чтения «вслух» от 200 до 300 слов в минуту
Скорость чтения «про себя» до 6 страниц печатного текста в минуту, то есть одну книгу за 1-2 часа.
Увеличение показателей не менее чем на 200% по направлениям: развитие слуховой, зрительной, тактильной памяти, развитие логического и арифметико-практического мышления, концентрация и переключаемость внимания, запоминание словарных слов и числовой информации.
Освоите эффективную методику подготовки к экзаменам, презентациям, публичным выступлениям.
Записывайтесь на урок!+7 (495) 796-10-07
Заводской проезд, 23
IQ007 Школа скорочтения Измайлово|Москва|ВАО запись закрепленаДобрый вечер, дорогие родители! Екатерина, менеджер IQ007.
Сегодня хочу поделиться с вами интересной книгой по Психогимнастике.
А вспомнила я про неё днем, когда смотрела видео с нашего мастер-класса в ТЦ София, на котором наша педагог Буллер Алина читала детям стих про Вову-растеряшку.Показать полностью.
Вова-растеряшка,Где твоя рубашка?Может, серые котыУнесли ее в кусты?
Может, заяц приходил?Может, ежик утащил?Может плюшевый медведьЗахотел ее надеть?
Стал рубашку примерять –Взял и сунул под кровать.Вова-растеряшка,Вот твоя рубашка!
Так вот, это стихотворение встречается в книге Чистяковой М. И. "Психогимнастика" - там есть серия этюдов на отображение отрицательных черт характера и как раз такую черту "растеряшки" автор относит к отрицательным. Почему я хочу поделиться этой книгой с вами, дорогие родители, потому что это кладезь игровых занятий, направленных на совершенствование у детей внимания, памяти, воображения, эмоций, нравственных представлений. И хотя эта книга стара по годам, но она не утрачивает свою содержательную ценность!
Зачем психогимнастика в наше время?
Когда нагрузки на детей растут, а возможности для отдыха и для эмоциональной и двигательной разрядки становится меньше, очень помогут приемы психогимнастики.
Как психогимнастика помогает детям?
С помощью этого метода ребенок учится лучше чувствовать свое тело, выражать свои эмоции и понимать жесты, мимику и движения других людей. И в то же время с помощью психогимнастики можно научить ребенка контролировать свои эмоции и управлять ими.
Основными задачами психогимнастики являются:
создание возможностей для самовыражения, формирование умений и навыков практического владения выразительными движениями – средствами человеческого общения (мимикой, жестом, пантомимикой); выработка у детей положительных черт характера, способствующих лучшему взаимопониманию при общении; совершенствование памяти, внимания, мышления, воображения, восприятия, творческих способностей, речи, мелкой и общей моторики; обучение приемам саморасслабления, релаксации; снятие психомышечного напряжения; помощь ребенку в повышении самооценки; развитие потенциальных способностей; развитие коммуникативных навыков; обогащение активного словаря ребенка за счет слов, обозначающих различные эмоции, чувства, настроения.
КНИГА:Чистякова М.И. Психогимнастика / Под ред. М.И. Буянова2-е изд. - М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. - 160 с.
В пособии изложена оригинальная методика развития и комплексной коррекции различных сторон психики детей дошкольного и младшего школьного возраста. Обобщая свой многолетний опыт, автор дает методические указания по проведению этих занятий.
Пособие снабжено иллюстративным и нотным материалом, который используется в учебных целях.