О значимости гражданско-патриотического воспитания студентов Текст научной статьи по специальности «Науки об образовании»

Аннотация научной статьи по наукам об образовании, автор научной работы — Балыкова Ирина Евгеньевна, Германова Любовь Михайловна

В статье обозначена значимость гражданско-патриотического воспитания студентов, раскрывается главный принцип данного направления. Авторами рассмотрены условия деятельности и факторы, оказывающие влияние на формирование патриотизма и гражданственности у будущих специалистов.

Похожие темы научных работ по наукам об образовании , автор научной работы — Балыкова Ирина Евгеньевна, Германова Любовь Михайловна

Текст научной работы на тему «О значимости гражданско-патриотического воспитания студентов»

_МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «СИМВОЛ НАУКИ» №12-2/2016 ISSN 2410-700Х_

5. Пономарев Р.Е. Рост, развитие и совершенствование в образовании // Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. 2013. № 1. С. 31-37.

6. Психология труда: учебник для бакалавров / А.В. Карпов [и др.]; под ред. А.В. Карпова. 2-е изд. М.: Издательство Юрайт, 2014. 350 с.

7. Репида В.Б. Методология подготовки специалистов: общее образование - профессиональная подготовка - трудовая деятельность // Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. 2012. № 2. С. 37-49.

8. Родионов А.В. Методология развития систем управления качеством образовательного потенциал региона // Азимут научных исследований: экономика и управление. 2014. № 3. С. 90-93.

9. Слепак К.Б. Управление развитие научно-образовательного потенциала региона: автореф. . канд. экон. наук. СПб., 2012. 26 с.

10.Тверской государственный университет [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://university.tversu.ru/ (дата обращения 01.10.2016).

11.Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Тверской области [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://tverstat.gks.ru/ (дата обращения 01.10.2016).

12.Федеральная таможенная служба. Центральное таможенное управление - Тверская таможня [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://ctu.customs.ru (дата обращения 01.10.2016).

© Антоновский А.В., Коржан Д.И., Филиппова О. В., Аксенов А.С., 2016

Балыкова Ирина Евгеньевна

преподаватель ФГБОУ ВО «ХГУ им. Н.Ф. Катанова» Колледж педагогического образования,

информатики и права г. Абакан Германова Любовь Михайловна учитель МБОУ «СОШ №1», г. Абакан

О ЗНАЧИМОСТИ ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ

В статье обозначена значимость гражданско-патриотического воспитания студентов, раскрывается главный принцип данного направления. Авторами рассмотрены условия деятельности и факторы, оказывающие влияние на формирование патриотизма и гражданственности у будущих специалистов.

Воспитание, гражданско-патриотическое воспитание, патриотизм, гражданственность.

В учебных заведениях, занимающихся профессиональной подготовкой специалистов, помимо получения основ профессии большое значение уделяется их воспитанию. В правовых государственных документах отмечается значимость и необходимость воспитания (Закон РФ «Об образовании», государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2011-2016 годы», «Основы государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года» и др.). Приоритетным направлением воспитательной работы является гражданско-патриотическое в связи с постоянными политическими, социально-экономическими, культурными изменениями в нашей стране и мире.

Гражданско-патриотическое воспитание студентов - это непрерывный, целенаправленный, социально обусловленный процесс становления и развития личности, как патриота и гражданина своей страны. Оно объединяет в себе взаимодополняющие направления воспитания - правовое, семейное, гражданское, патриотическое.

Гражданственность - это совокупность убеждений и взглядов, предполагающая высокую степень

_МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «СИМВОЛ НАУКИ» №12-2/2016 ISSN 2410-700Х_

независимости и самостоятельности индивидуальных суждений об обществе, социальную солидарность, выражающуюся в участии человека в жизни социума. [2. с. 249]. Патриотизм - преданность и любовь к своему Отечеству, к своему народу [3].

В программах по патриотическому и гражданскому воспитанию студенческой молодежи отмечено, что систематическая педагогическая работа по данному направлению способствует подготовке будущих специалистов к деятельности в условиях демократического общества, к проявлению инициативы в труде и в управлении социально ценными делами, ответственности за свой правовой, нравственный, политический выбор, за развитие своих способностей для достижения успеха и пр. В связи с этим основная цель - это развитие у студентов социальной активности и гражданской ответственности, чувства любви к своему Отечеству, национальной гордости и гражданского достоинства.

Главный принцип реализации направления - ориентация на общечеловеческие ценности, выступающие как общечеловеческий идеал, как выработанные общественным сознанием представлений о должном в общественной жизни [1]. Это такие ценности как гражданственность, патриотизм, честь, совесть, свобода, верность и любовь к отчизне, своему народу и его культуре, языку и традициям, уважительное отношение к семье, высокие нравственные нормы поведения, справедливость, доброжелательность и др.

Реализация гражданско-патриотического направления осуществляется на основе знаниевого и деятельностного подходов. Поэтому большую роль играет активное вовлечение студентов в социальную деятельность и сознательное участие в ней. Например, подготовка и проведение ежегодных мероприятий в учебном заведении (встречи с ветеранами, День защитника Отечества, мероприятия, посвященные Победе в Великой отечественной войне, посещение тематических экспозиций, экскурсии по достопримечательным местам, знакомство с историей своего учебного заведения и пр,). Немалую роль играют тематические часы, диспуты, дискуссии, круглые столы, посвященные актуальным проблемам современного российского общества. памятным датам истории Отечества, воспитанию уважения к историческому прошлому и т.д.

Поэтому современный специалист не только профессионал с высоким уровнем развития компетенций и обладает мастерством по своей специальности, но и должен быть высоконравственной личностью, активно участвующий в социальной деятельности гражданско-патриотической направленности.

Список использованной литературы

1. Камбарова К.У. Общечеловеческие ценности: понятие и сущность // Молодой ученый. - 2016. - №11. - С. 1810-1812.

2. Никифоров Ю.Н. Скалина А.Н. О понятии «гражданственность» // Журнал Известия Алтайского государственного университета. Выпуск № 4-3, 2007. - С. 248-251.

3. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка. - М., 2011. - 736 с.

© Балыкова И.Е., Германова Л.М., 2016

Ирина Анатольевна Бобылева,

к.п.н., ведущий научный сотрудник ФГБНУ ИИДВС РАО,

Москва, Российская Федерация Ольга Владимировна Заводилкина старший научный сотрудник ФГБНУ ИИДВС РАО, Москва, Российская Федерация E-mail: kolega212@yandex.ru

ВОЗМОЖНОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА ПРИ ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ СОПРОВОЖДЕНИЯ ВЫПУСКНИКОВ ВСЕХ ФОРМ ПОПЕЧЕНИЯ

В статье характеризуется программа повышения квалификации, разработанная для совершенствования