13.6. Тест «конструктивный рисунок человека из геометрических фигур»

Историческая справка Графологом из Сан-Франциско Энн Махони был предложен тест, в котором необходимо было в порядке предпочтительности расположить фигуры (круг, квадрат, треугольник) и ломаную линию В исходной интер­претации предложенных фигур предполагалась следующая формула Круг — это символ, означающий одобрение, чув­ственность, дружеское отношение, игривость Квадрат означа ет ощущение безопасности, преобладание в характере логики, практического подхода к действительности, желание создать прочную базу Треугольник символизирует агрессию, его пред­почитают люди, которые ставят собственный успех выше эмо­циональной вовлеченности и не могут усидеть на одном месте Ломаная линия означает присутствие воображения, те, у кого они преобладают, ценят индивидуальность и отвергают рутину Они часто увлечены зарубежной культурой, филосо­фией, поэзией, музыкой и оценивают других людей, исходя из внутренних качеств, а не из их социального положения

В отечественной литературе встречается модификация данного теста, сделанная А В Либиным Интерпретация, при­водимая в нашей работе, основана на данной публикации и собственном эмпирическом материале

Цель применения теста выявление индивидуаль­но типологических различий

Материал испытуемым предлагается три листа бумаги размером 10x10 см, каждый лист нумеруется и подписыва-

ется На листе №1 выполняется первый пробный рисунок далее, соответственно, на листе №2 — второй, на листе №3 — третий После выполнения трех рисунков данные обрабаты ваются При нарушении инструкции материал не обра батывается

Обработка данных производится следующим обра зом подсчитывается количество затраченных в изображении человечка треугольников, кругов и квадратов (по каждом\ рисунку отдельно), и результат записывается в виде трехзнач ных чисел, где сотни обозначают количество треугольников десятки — количество кругов, единицы — количество квадра гов Эти трехзначные цифры составляют так называемую «формулу рисунка», по которой происходит отнесение рисую щих к соответствующим типам и подтипам, которые представ лены в табл 1

Интерпретация данных Собственные эмпиричес кие исследования, в которых получено и проанализировано более 2 тысяч рисунков, показали нам, что соотношение раз личьых элементов в конструктивных рисунках не случайно Анализ позволяет выделить 8 основных типов, которым соот ветствуют описанные ниже типологические характеристики

Примечание Типы — это наиболее сильно различающиеся между собой характеристики индивидуальное ти, подтипы входящие в тот или иной тип г общих чертах соотносятся с характеристикам! типа однако имеют и свои специфические осо бенности

Интерпретация теста основана на том, что геометрические фигуры, используемые в рисунках, различаются по семантике Треугольник обычно относят к «острой», «наступательной> фигуре, связанной с мужским началом Круг — фигура обтека емая, более созвучна с сочувствием, мягкостью округлостью женственностью Из элементов квадратной формы строить что-либо легче, чем из других, поэтому квадрат, прямоугольник интерпретируются как специфически техническая конструк тивная фигура, «технический модуль» (рис 1—3)

Типология, основанная на предпочтении геометрических фигур, позволяет сформировать своего рода «систему» индиви дуально типологических различий (табл 2)

Рис 1 Виды изображений к тесту «Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур»

Рис 2 Виды изображении к TetTv «Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур >

Рис 3 Виды изображений к тесту «Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур»

Система индивидуально психологических различий,

выявляемых при выполнении конструктивных рисунков

на основе предпочтении геочетрических фигур

1-й тип — «руководитель» Обычно это люди, имеющие склонность к руководящей и организаторской деятельности Ориентированы на социально-значимые нормы поведения, мо гут обладать даром хороших рассказчиков, основывающемся на высоком уровне речевого развития Обладают хорошей адап тацией в социальной сфере, доминирование над другими удер­живают в определенных границах Обычно выбирают зеленый цвет (по М Люшеру) и рисуют «елку» в тесте «Дерево»

Формулы рисунков 901, 910, 802, 811, 820, 703, 712, 721, 730, 604,613,622,631,640

Наиболее жестко доминирование над другими выражено у подтипов 901, 910, 802, 811, 820, ситуативно — у 703, 712, 721, 730, при воздействии речью на людей — вербальный руково дитель или «преподавательский подтип» — 604 613, 622, 631, 640

Нужно помнить, что проявление данных качеств зависит от уровня психического развития При высоком уровне разви тия индивидуальные черты развиты, реализуемы, достаточно хорошо осознаются При низком уровне развития могут не выявляться в профессиональной деятельности, а присутство вать ситуативно, хуже, если неадекватно ситуациям Это отно сится ко всем характеристикам

Н-й тип — «ответственный исполнитель» обладает многими чертами типа «руководитеаь» являясь рядоположен ным ему однако в принятии ответственных решений часто присутствуют колебания Данный тип людей более ориенти рован на «умение делать дело», высокий профессионализм обладает высоким чувством ответственности и требователь ности к себе и другим, высоко ценит правоту т е характеризу ется повышенной чувствительностью ь правдивости Часто они страдают соматическими заболеваниями нервного проис хождения как следствие перенапряжения

Формулы рисунков 505,514,523,532 541,550 Ш-й тип — «тревожно-мнительный» — характери зуется разнообразием способностей и одаренности — от тон ких ручных навыков до литературной одаренности Обычно людям данного типа тесно в рамках одной профессии, они могут поменять ее на совершенно противоположную и неожи данную, иметь также хобби, которое по сути явтчется второй профессией Физически не переносят беспоряаоь и грязь Обычно конфликтуют из за этого с другими людьми Отлича ются повышенной ранимостью и часто сомневаются в себе Нуждаются в мягком подбадривании

Формулы рисунков 406,415,424,433,442,451 460 Кроме того, 415 — «поэтический подтип» — обычно лица, имеющие такую формулу рисунка, обладают поэтической одаренностью, 424 — подтип людей, узнаваемых по фразе «как это можно плохо работать? Я себе не представляю как это можно плохо работать» Люди такого типа о личаются особой тщательностью в работе

IV-й тип — «ученый» Эти люди легко абстрагируются от реальности обладают «концептуальным умом», они имеются способностью разрабатывать «на все» свои теории Обычно обладают душевным равновесием и рационально придумыва ют свое поведение

Формулы рисунков 307 316,325 334,343,352,361 370 Подтип 316 характеризуется способностями создавать тео-рии по преимуществу глобальные, или осуществлять большую и сложную координационную работу 325 — подтип характе ризующиися большой увлеченностью познания жи>ни зд

ровья биологическими дисциплинами, медициной

Представители данного типа часто встречаются среди лиц занимающихся синтетическими видами искусства кино, цир! театрально-зрелищная режиссура мультипликация и т д

V-й тип — «интуитивный» Люди этого типа обладаю сильной чувствительностью нервной системы, высокой ее ис тощаемостью Легче работают на переключаемости от однсъ деятельности к другой, обычно выступают «адвокатами меж шинства», за которым стоят новые возможности Обладаю повышенной чувствительностью к новизне Альтруистичны часто проявляют заботу о других, обладают хорошими ручнь ми навыками и образным воображением, что дает возмож ность заниматься техническими видами творчества Обычж вырабатывают свои нормы морали, обладают внутренним само контролем, т е предпочитают самоконтроль, отрицательн реагируя на посягательства, касающиеся их свободы

Формулы рисунков 208, 217, 226, 235, 244, 253, 262, 271, 280 Подтип 235 — часто встречается среди профессиональны \ психологов или лиц с повышенным интересом к психологи! людей, 244 — обладает способностью литературного творчс ства, 217 — ооладает способностью к изобретательской дея тельности, 226 — большая потребность в новизне, обычнс ставит очень высокие критерии достижении для себя

VI-й тип — «изобретатель, конструктор, художник» Часто встречается среди лиц с «технической жилкой» Это люди, обладающие богатым воображением, пространственны», видением, часто занимаются самыми различными видами тех ническогэ, художественного и интеллектуального творчества Чаще интровертированы, так же как интуитивный тип, живут собственными моральными нормами, не приемлют никаких воздействий со стороны, кроме самоконтроля Эмоциональны одержимы собственными оригинальными идеями

Формулы рисунков 109, 118, 127, 136, 145,019,028,037,046 Подтчп 019 — встречается среди лиц, хорошо владеющих аудиторией, 118 — тип с наиболее сильно выраженными конструктивными возможностями и способностью к изобрете ниям

VII-й тип — «эмотивный» Обладают повышенным сопереживанием по отношению к другим людям, тяжело пере живаюг «жестокие кадры фильма», могут надолго быть «выби

тыми из колеи» и быть потрясенными жестокими событиями Боли и заботы других людей находят у них участие, сопережи вание и сочувствие, на которое они тратят много собственной энергии, в результате становится затруднительной реализация их собственных способностей

Формулы рисунков 550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262, 271, 280, 154, 163, 172, 181, 190,055,064,073,082,091

VIII-й тип — обладает противоположной тенденцией эмотивному типу Обычно не чувствует переживании других людей или относятся к ним с невниманием и даже усиливают давление на людей Если это хороший специалист, то он может заставить других делать то, что он считает нужным Иногда для него характерна «черствость», которая возникает ситуатив­но, когда в силу каких-либо причин человек замыкается в кру­гу собственных проблем

Формулы рисунков 901. 802, 703, 604, 505, 406, 307, 208, 109 1

Комментарии к тесту несмотря на относительную ненадежность диагностики, данная методика может служить хорошим посредником в процессе общения психолога кон­сультанта с консультируемым Сообщая индивидуально-типо вую характеристику, можно на основании особенностей пост роения изображения задать следующие вопросы (на которые обычно следует утвердительный ответ)

при наличии шеи — «Являетесь ли вы ранимым чело­ веком, случается так, что вас слишком легко обидеть 5 »

ушей — «Вас считают человеком, умеющим слушать'»

кармашка на теле человечка «У вас есть дети 5 »

на голове «шляпы» в виде квадрата или треугольни ка в одном рисунке «вы, по-видимому, сделали вынужденную уступку и досадуете на это 5 », при наличии шляпы во всех трех изображениях «Можно ли сказать, что сейчас вы пере­ живаете «полосу скованного положения 5 »

полностью прорисованного лица «Считаете ли вы себя общительным человеком 5 »

одного рта на лице «Любите ли вы поговорить?»

1 При совпадении данных формул с формулами типов I—VI одна из интерпретаций по усмотрению психолога может рассматриваться как дополнительная

одного лишь носа: «Чутко ли вы улавливаете запахи, любите ли духи?»

изображения кружка на теле человечка — «Испыты­ ваете ли вы в настоящее время заботу о старшем близком 5 »

изображения треугольника на теле человечка — «В круг ваших забот входит необходимость отдавать кому- либо распоряжения?»

Так, в процессе комментируемого общения можно устано­вить доверительный контакт с собеседником Пример интерпретации

На рис. 4 выполнен вариант теста конструктивных рисун­ков человечков из геометрических фигур. Первый рисунок имеет формулу 334 и относится к типу «ученых», для которых характерно умение быстро абстрагироваться от конкретного и делать обобщения, приводящие к объяснительным теориям Обычно это люди, которых «о чем ни спроси — все знают», на все стараются разработать теории и концепции. Имеют тяготе­ние к синтетическим видам искусства- театру, кино, эстраде, цирку, обладают некоторой эксцентричностью в поведении, ак­терским мастерством. Второй рисунок имеет формулу рисунка 551, которая не является правильной, т е. сумма цифр составля­ет больше 10, что часто бывает при рассеянном внимании

Третий рисунок имеет формулу 433, которая соответству­ет «тревожно-мнительному» типу, для которого характерно стремление к чистоте и порядку; у мужчин это часто выража­ется в культе «чистой сорочки». Грязь и беспорядок у людей этого типа вызывает физическую неприязнь. Имеют большой диапазон одаренности — от литературной до тонких ручных навыков. Могут неожиданно для других сменить профессию (им обычно тесно в рамках одной профессии); при этом они часто сомневаются в своих возможностях, нуждаясь в мяг­ком подбадривании. На первом рисунке прорисована (акцен­тирована штриховкой) шея, что часто бывает у лиц, отличаю­щихся высокой ранимостью; на двух других частично прорисо­вано лицо, что чаще означает более высокий интерес к собеседнику. В целом можно отметить наличие графических способностей, а также значительный размер рисунка, что сви­детельствует о нормальном физическом состоянии и отсут­ствии утомления.

Рис 4 Пример интерпретации теста «Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур»

Первый рисунок представляет собой доминирующий тип, второй — тип, присутствующий как состояние, а третий — будущие перспективы