Контрольная работа по теме "Важнейшие d-элементы и их соединения"

Тема: Контрольная работа №3 «Важнейшие d -элементы и их соединения».

Тип урока: контрольная работа.

проверить: степень усвоения знаний по общим свойствам переходных элементов и их соединений, специфическим свойствам некоторых металлов, умение решать задачи по химическим уравнениям реакции по всем типам и формулам;

развивать: умение работать самостоятельно, применять теоретические знания при выполнении заданий различного уровня сложности;

воспитывать: ответственность за результаты учебного труда.

Формы обучения: индивидуальная.

I Организационный момент

- приготовления к работе – подготовка черновиков, дидактического материала – таблица Менделеева, таблица растворимости; тетради для контрольных работ;

- пояснения при выполнении заданий.

Контрольная работа состоит из трех уровней. Это позволяет соблюсти индивидуальный подход к учащимся согласно уровню знаний каждого. Введение заданий дифференцированного уровня сложности помогает выявить способности каждого ученика и объективно оценить знания.

II Выполнение контрольной работы

Контрольная работа №3 «Важнейшие d -элементы и их соединения»

1. d -элементы в химических реакциях могут быть:

а) только восстановителями;

б) только окислителями;

в) и окислителями, и восстановителями.

2. Электронная формула внешнего энергетического уровня атома железа:

3. С водными растворами каких солей будет реагировать медь:

4. Укажите реакцию, в результате которой образуется трехвалентное железо:

5. Какой восстановитель можно использовать для получения хрома из Cr 2 O 3

6. В виде каких соединений встречается медь в природе:

7. Какую реакцию имеет растворы ZnCl 2 , Zn ( NO 3 )2:

8. Раствор медного купороса ( CuSO 4 * 5 H 2 O ) нельзя хранить в железных ведрах, потому что:

а) ведра ржавеют;

б) при долгом хранении выделяется водород;

в) купорос разлагается с образованием сульфата меди и воды;

г) железо реагирует с медным купоросом, вытесняя медь.

9. Продукт восстановления серы при взаимодействии цинка с концентрированной серной кислотой при нагревании:

10. Цинк получают в промышленности, используя восстановители:

в) оксид углерода ( II );

г) электрический ток.

11. Осуществите химические превращения:

12. Запишите уравнение реакции взаимодействия веществ, которое соответствовало бы краткому ионному уравнению: Cu 2+ + 2 OH - → Cu ( OH )2↓.

13. Определите массу осадка, образовавшегося при сливании 20%-го раствора гидроксида натрия массой 100 г с 7,6%-ным раствором сульфата железа ( II ) массой 200 г.

Контрольная работа №3 «Важнейшие d -элементы и их соединения»

1. В атомах d -элементов валентные электроны находятся на:

г) s -орбитали внешнего и d -орбитали предвнешнего слоев.

2. Число неспаренных электронов в основном состоянии атома железа равно:

3. При обычных условиях железо не реагирует с:

а) соляной кислотой;

б) сульфатом меди;

в) серной концентрированной кислотой;

г) газообразным хлором.

4. В отличие от гидроксида железа ( III ) гидроксид железа ( II ) реагирует с:

а) соляной кислотой;

б) концентрированным раствором щелочи;

в) кислородом во влажном воздухе;

г) разбавленной серной кислотой.

5. Какой из оксидов хрома проявляет наиболее выраженные кислотные свойства:

6. Продукт восстановления серы при взаимодействии меди и концентрированной серной кислоты при нагревании:

7. Пластинка, покрывающаяся красным налетом в растворе сульфата меди:

8. Среда раствора соли хрома Cr ( NO 3 )2:

9. Сплав на основе железа:

10. Гидроксид железа ( II ) можно получить взаимодействием:

а) оксида железа ( II ) и воды;

б) хлорида железа ( II ) и щелочи;

в) сульфата железа ( III ) и гидроксида натрия;

г) гидроксида железа ( III ) и влажного воздуха.

11. Осуществите химические превращения:

12. Запишите уравнение реакции взаимодействия веществ, которое соответствовало бы краткому ионному уравнению: Cr 3+ + 3 OH - → Cr ( OH )3↓

13. В результате реакции между железом массой 22,4 г и хлором объемом 15,68 л получили хлорид железа ( III ), который растворили в воде массой 500 г. Определите массовую долю FeCl 3 в полученном растворе.

Контрольная работа №3 «Важнейшие d -элементы и их соединения»

1. Соединения, в которых d -элементы находятся в высшей степени окисления, имеют характер:

2. Для железа в соединениях наиболее характерны степени окисления:

3. Характер оксида хрома ( III ):

4. К сплавам меди не относится:

5. Какое соединение образуется при сплавлении Cr 2 O 3 c KOH

6. В чем растворится цинк:

7. С каким веществом железо не реагирует:

8. Кислая среда в растворе соли:

9. С какими веществами может реагировать гидроксид цинка:

10. Соль хрома, имеющая щелочную среду в водном растворе:

11. Осуществите химические превращения:

12. Запишите уравнение реакции взаимодействия веществ, которое соответствовало бы краткому ионному уравнению: Fe 2+ + 2 OH - → Fe ( OH )2↓

13. Рассчитайте объем водорода, выделившегося при взаимодействии 15 г хрома с 50 г 35%-ного раствора соляной кислоты.

III Подведение итогов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 52 человека из 28 регионов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 105 человек из 46 регионов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 66 человек из 28 регионов

Контрольная работа разработана для учащихся 10 класса с целью проверки степени усвоения знаний по переходным металлам, их важнейшим соединениям и химическим свойствам. Работа представлена в 3 вариантах, каждый вариант состоит из трех уровней. Уровень А является обязательным для выполнения, содержит задания по минимальному набору знаний, которым должен обладать каждый. Представлен в виде тестовые заданий с выбором одного верного варианта ответа. Уровень В содержит задания для учащихся, претендующих на оценку "хорошо" - это цепочка превращений, а также задание по ионным уравнениям реакций. Уровень С на оценку "отлично" содержит комбинированные задачи - на избыток и недостаток реагента, реакции между веществами в растворах. Данная работа учитывает индивидуальный уровень знаний каждого обучающегося, обеспечивает личностно ориентированный подход к детям.

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Дистанционные курсы для педагогов

5 876 627 материалов в базе

• Онлайнформат
• Дипломгособразца
• Помощь в трудоустройстве

«Интеграция современного искусства в детское творчество»

Свидетельство и скидка на обучениекаждому участнику